《認識計算機》教案說課稿

1、《認識計算機認識計算機》說課稿說課稿（第（第1課時）課時）Xx中心小學李堅今天我說課的內(nèi)容是人教2001課標版三年級上冊第二章第一節(jié)《認識計算機》，接下來我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程這四個方面進行說課。一，說教材1.教材的地位：本課是人教2001課標版小學信息技術(shù)課本三年級上冊第二章的內(nèi)容。本單元主要介紹計算機的發(fā)展，計算機的組成，計算機的基本操作等，本課是信息技術(shù)教材中計算機知識的基礎(chǔ)部分，同時復習已經(jīng)掌握的操作技巧，也為

2、后面的教學打下鋪墊。2.教學目的與要求：知識與技能：了解計算機的一般硬件組成，記住并能說出各組成部件的名稱。過程與方法：（1）通過對比，分析來理解新知識，并嘗試用類比的方法來思考、解決問題。（2）嘗試讓學生學會“總結(jié)”。（3）通過教師的講授、互動的游戲、激烈的比賽反復強化知識，幫助學生理解記憶。情感態(tài)度價值觀：通過本課的學習，學生能夠產(chǎn)生濃厚的學習計算機的興趣，了解了計算機的強大功能都是人研究和開發(fā)出來的。以及中國在計算機發(fā)展中取得的耀

3、眼成果。3.教學重點與難點：重點：學生能從外觀上看出計算機各組成部分，認識常見的計算機硬件設備，并能說出相應的名稱。難點：了解常見的輸入、輸出設備和主機的作用。2、說教法（設計意圖：計算機的外形多種多樣，為了不生硬的把知識灌輸給學生，通過學生回答，教師補充，歸納總結(jié)。）2.臺式計算機的組成（課件：課件出示完整的臺式計算機圖片，教師指認相應的部件，學生回答它的名字。）生會說有鍵盤、鼠標等。這時教師引出計算機中能看的見得和摸得著的叫做硬件。

4、（板書）（課件：出示騰訊，QQ酷狗音樂，畫圖，金山打字，window等軟件）教師舉例：騰訊QQ畫圖，金山打字我們能摸得著嗎？那么這些摸不著的東西我們就把它叫做“軟件”。我們又將軟件分為：系統(tǒng)軟件和應用軟件。(板書)3.輸入設備——把信息傳入計算機（課件：出示課件：出示2542=2542=）讓學生做這道數(shù)學計算題。問學生你都動用了哪些身體器官呀？根據(jù)學生回答，教師加以簡單的總結(jié)（課件：出示人處理信息的過程）人是通過手摸、耳朵聽、眼睛看這種

5、方式來輸入信息的。那什么設備可以充當計算機的手、耳朵和眼睛呢？（課件出示鍵盤、鼠標器、話筒和掃描儀圖片）一起來認識它們，并填空。計算機可以用鍵盤來（寫），用話筒來（聽），用攝像頭來（看），用鼠標器來（選）?？偨Y(jié)得出把信息傳入計算機設備叫輸入設備。(板書)（設計意圖：數(shù)學題目的出現(xiàn)，學生頓時產(chǎn)生了興趣，為新的知識點的學習提供了很好的鋪墊。人是怎么樣獲取信息的呢？這個是已有知識，學生通過對比很容易記憶計算機獲取信息的設備。）4、主機——計算