“愛國(guó)主義在校園”現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)發(fā)言稿

1、“愛國(guó)主義在校園愛國(guó)主義在校園”現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)發(fā)言稿現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！平時(shí)校長(zhǎng)一直講，年級(jí)組長(zhǎng)是這個(gè)年紀(jì)的小校長(zhǎng)，要對(duì)年級(jí)的教育教學(xué)全面負(fù)責(zé)，因此，作為年級(jí)組長(zhǎng)既要全面貫徹學(xué)校工作的要求，又要根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況搞出自己年級(jí)的特色來(lái)，在年級(jí)組的工作中我緊緊依靠組內(nèi)全體老師，抓好班主任隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍特別是小干部隊(duì)伍的建設(shè)，使我們年級(jí)初步形成了良好的教師集體和學(xué)生集體。本學(xué)期學(xué)校提出了愛國(guó)主義在校園的教育要求，我們根據(jù)

2、預(yù)備年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以行為規(guī)范為抓手，以三自能力培養(yǎng)為突破口，“以三成教育”為目標(biāo)，使愛國(guó)主義教育落在實(shí)處。一、從大處著眼，從小處著手，愛國(guó)主義教育從日常行為規(guī)范抓起為了使愛國(guó)主義教育落在實(shí)處，開學(xué)初，我們集中三周的時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》讓每個(gè)學(xué)生明確自覺遵守《規(guī)范》的重要意義。我們明確向?qū)W生提出“一個(gè)中心”、“二個(gè)習(xí)慣”，即以愛國(guó)主義教育為中心，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。為了落實(shí)這一目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上向?qū)W

3、生提出了“兩先兩后”的要求，即先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)。抓住學(xué)習(xí)上的五個(gè)環(huán)節(jié)，慶前夕，我們年級(jí)舉行了“祖國(guó)祖國(guó)我愛你”的文藝演唱會(huì)，同學(xué)們用各種形式來(lái)歌頌祖國(guó)母親的偉大。這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生愛國(guó)情感，幫助學(xué)生樹立祖國(guó)利益高于一切的觀念，成為心中有他人，心中有集體，心中有祖國(guó)的接班人。我感到預(yù)備班學(xué)生的愛國(guó)主義教育應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知、情感、行為形成和發(fā)展的規(guī)律，要從學(xué)生切身感受出發(fā)，由具體到抽象，從愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛學(xué)校擴(kuò)展

4、到愛祖國(guó)、愛人民。我們?cè)谀昙?jí)里大力發(fā)揚(yáng)同學(xué)中互相幫助、互相關(guān)心、關(guān)心集體的好人好事。如預(yù)備（3）班的周引沖同學(xué)胃出血住院了，班主任和全班同學(xué)都非常關(guān)心他，每天拍代表去醫(yī)院看望，送去了慰問(wèn)品、鮮花和集體的溫暖，在他住院期間，每天都有同學(xué)去看望，不僅和他一起玩還不走他補(bǔ)習(xí)功課，由于同學(xué)們的幫助和他自己的努力，補(bǔ)上了拉下的功課，跟上了同學(xué)們前進(jìn)的步伐。這樣的例子在其他班級(jí)還有。預(yù)備（5）班的同學(xué)開展了讀報(bào)活動(dòng)，新民晚報(bào)11月20日《生死之間》