2012高中語文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案專題2 文言文閱讀

1、120122012高中語文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案高中語文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案文言文閱讀文言文閱讀【高考目標(biāo)導(dǎo)航高考目標(biāo)導(dǎo)航】1.識記A默寫常見的名句名篇2.理解B（1）理解常見文言實詞在文中的含義；（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。（3）理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和此類活用。（4）理解并翻譯文中的

2、句子。3.分析綜合C（1）篩選文中的信息；（2）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思；（3）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。4.鑒賞評價D（1）鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧；（2）評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度?！净A(chǔ)知識梳理基礎(chǔ)知識梳理】一、實詞“理解常見文言實詞在文中的含義”，能力層級為B級，是指依據(jù)具體語境理解常見實詞在文中的意義。所謂“常見實詞”是指：(1)大綱規(guī)定的120個實詞；(2)語文課本和讀本中出現(xiàn)頻率較高的340個常用實

3、詞。所謂“在文中”，即指語境。實詞考查常有語境的限制，語境限制下的實詞意義往往是確定的意義，這就需要考生具備依據(jù)語境理解識別實詞意義、用法的能力。考查重點為：一詞多義、古今異義詞、單音雙音詞、通假字、異讀字、偏義復(fù)詞、詞類活用等，其中對一詞多義、雙音復(fù)詞的考查是重中之重。從詞性上說，主要側(cè)重于名詞、動詞、形容詞、代詞。（一）、通假字1通用字。兩個讀音相同或相近、意義也相通的字，古代可以寫這個，也可以寫那個。如“知”和“智”。2假借字。兩

4、個讀音相同或相近、意義毫不相干的字，古代有時也可以借代。這有兩種情況：一種是本無其字，語言中已有某詞，于是借音近或音同的他字以代之。如語言中已經(jīng)有第二人稱代詞rǔ，卻沒有創(chuàng)造出表達(dá)的字體，于是借用“男女”的“女”字，或借用“汝水”的“汝”字。所以“三歲貫女”中的“女”通“汝”。另一種情況是本有其字，可是寫的人一時寫了別字，而后約定俗成，別字和本字也3開，如“相”的本義是“察看、仔細(xì)看”(伯樂學(xué)相馬，顧玩所見，無非馬者)，引申為“輔助、輔

5、佐”(無物以相之)、“選擇”(良禽相木而棲，賢臣擇主而事)、“輔佐帝王的人”(王侯將相寧有種乎)等。3比喻義。詞的比喻義是在比喻的基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的意義。因為它使用比喻的手段，使語言風(fēng)格特殊，色彩鮮明，所以跟引申義并列，成為轉(zhuǎn)義的一種。它是由本義通過打比方產(chǎn)生的新義。如“爪牙”的本義是“鳥獸的爪子和牙齒”，比喻義是“得力的幫手或壞人的黨羽”。又如“不然，令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之”一句中的“首領(lǐng)”，本義指“頭

6、和頸”，比喻義為“某個集團的領(lǐng)導(dǎo)人”。4假借義。詞的假借義，是借用另外一個同音的詞的意義。實際上可以同古文中的通假字現(xiàn)象聯(lián)系起來理解。如“旦日不可不蚤自來謝項王”中的“蚤”通“早”，其假借意義就是“早一點”；“至莫夜月明”中的“莫”通“暮”，其假借意義就是“夜晚”。三、詞的古今異義所謂“古今異義”，就是指文言詞語或短語的意義和用法與現(xiàn)代漢語中書寫相同的詞語之間的意思不同的現(xiàn)象。這種意義和用法的差異是在語言的演變過程中出現(xiàn)的，辨明這些詞語

7、的“古”“今”意思和用法，有助于增強我們閱讀文言文的能力。1詞義的擴大。所謂“詞義擴大”就是說同樣的詞語在古代的意義小，而在現(xiàn)代漢語中的意義變寬了。如“水由地中行，江、淮、河、漢是也”(《孟子》)中的“江”“河”與“淮”“漢”并列，指“長江”和“黃河”。“江”和“河”在古代是專有名詞，現(xiàn)在擴大為用于泛指的通名了。又如“是女子不好……得更求好女”(《西門豹治鄴》)的“好”，專指女子相貌好看，不涉及品德。而現(xiàn)在的“好”可泛指一切美好的性質(zhì)，

8、對人、事、物都可以修飾限制。“中國”，原指中原地區(qū)，現(xiàn)在指全中國。2詞義的縮小。所謂“詞義縮小”，就是說同樣的詞語在古代詞義寬，而在現(xiàn)代漢語中的意義變窄了。如：“臭”，古代表示好壞氣味均可，現(xiàn)在只表示壞的氣味；“讓”，古代既可表示辭讓謙讓之意，又可表示責(zé)備之意，現(xiàn)在則只有第一種意義了?！敖鹁偷Z則利”(《勸學(xué)》)中的“金”原泛指一切金屬，現(xiàn)在專指黃金。又如“瓦”古代泛指一切陶制品，現(xiàn)代只把一種鋪蓋屋頂?shù)慕ㄖ牧戏Q為“瓦”；“勸”，古義常用

9、義項有：鼓勵、勸說、規(guī)勸?！秳駥W(xué)》之“勸”，就是“鼓勵”的意思；《赤壁之戰(zhàn)》中“肅勸權(quán)召瑜還”“勸”即“勸說”之意。今義中只剩下“勸說、規(guī)勸”這一義項。如“勸人改過”。3詞義轉(zhuǎn)移。所謂“詞義轉(zhuǎn)移”，就是說同樣的詞語在古代是一個方面的意思，到了今天卻變成別的一個方面的意思了。如：“涕”，古代指眼淚，現(xiàn)在指鼻涕；“偷”，古代指茍且、馬虎、刻薄、不厚道，今義轉(zhuǎn)移為偷竊。又如：“烈士暮年，壯心不已”(《龜雖壽》)中的“烈士”，本指有操守有抱負(fù)的