教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃

1、教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃一、指導(dǎo)思想我校今后五年的繼續(xù)教育工作要繼續(xù)以“科學(xué)發(fā)展觀”精神為指導(dǎo)，以教育科學(xué)理論為依據(jù)，堅(jiān)持“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高”的原則，通過“研訓(xùn)一體”的校本培訓(xùn)模式，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，努力營造教師終身教育和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的良好氛圍，從而提高教師的專業(yè)化水平，根據(jù)省、市、縣繼續(xù)教育工作的精神，并結(jié)合現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì)及我校實(shí)際情況，特制定我校教師繼續(xù)教育三年規(guī)劃。二、總體規(guī)劃通過培訓(xùn)，使我校教師牢固樹立教育

2、思想，更新教育質(zhì)量觀、人才觀、價(jià)值觀，使教師整體的職業(yè)道德及業(yè)務(wù)水平居于全縣先進(jìn)行列，形成領(lǐng)導(dǎo)干部起模范帶頭作用、人人講奉獻(xiàn)、個(gè)個(gè)愛崗敬業(yè)的良好局面，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，增強(qiáng)人性化管理，使育人的方法、技能有一個(gè)大的提高和更新。在本培訓(xùn)周期內(nèi)，力爭(zhēng)再培養(yǎng)一批縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人等教育人才，構(gòu)建一支適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要并具有創(chuàng)新活力的高學(xué)歷、高能力、高效率的專業(yè)化教師隊(duì)伍。三、具體目標(biāo)1、加強(qiáng)教師思想品德教育，通過組織教師學(xué)習(xí)

3、政治理論與有關(guān)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的知識(shí)，宣傳先進(jìn)教師典型事跡，提高我校教師的職業(yè)道德水平。2、促進(jìn)教師對(duì)新思想、新觀念、新知識(shí)的吸收與運(yùn)用能力。提高教師駕馭教材和運(yùn)用教材的能力，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。交流、優(yōu)化過程、提高效益狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。為此，學(xué)校將加大磨課、賽課的力度，使磨課、賽課活動(dòng)日趨規(guī)范化、制度化；加強(qiáng)集體備課，狠抓常規(guī)落實(shí)工作，將集體教研不斷推向深入；每位教師都要潛心研究和大力踐行新的教學(xué)模式，加強(qiáng)教育教研的切磋和交

4、流；力爭(zhēng)每位教師在三年內(nèi)完成一項(xiàng)大課題研究等，使教研活動(dòng)多樣化、規(guī)范化、制度化，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、開展名師培養(yǎng)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作要實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的素質(zhì)，首先必須提高教師的素質(zhì)。所謂言傳身教、潛移默化、名師出高徒，正是對(duì)高素質(zhì)教師教育教學(xué)的一種歸納。因而，學(xué)校決心化大力氣培養(yǎng)出一批名師來，形成名師效應(yīng)，帶動(dòng)全校教師素質(zhì)大幅度提高，提高學(xué)校的知名度，為學(xué)校的持續(xù)性發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。為此學(xué)校將成立名師計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施

5、小組，建立名師梯隊(duì)，建立名師檔案。同時(shí)，班主任培養(yǎng)培訓(xùn)工作也是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容，是學(xué)校搞好教育教學(xué)工作的基本保證。班主任隊(duì)伍培養(yǎng)的得力與否，對(duì)整個(gè)學(xué)校的常規(guī)工作及管理都起著深遠(yuǎn)的影響。而班主任的培養(yǎng)最主要的就是要提高班主任隊(duì)伍工作的積極性、主動(dòng)性及創(chuàng)新意識(shí)，因此，學(xué)校將通過結(jié)對(duì)子、講座、教研活動(dòng)、自學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、家長(zhǎng)會(huì)、外出參觀學(xué)習(xí)等形式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)與培養(yǎng)。4、開展教師基本功訓(xùn)練，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。開展教師基本功訓(xùn)練，