《秋天的思念》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、附件：附件：教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板課題名稱：課題名稱：《秋天的懷念》姓名：姓名：許志超許志超工作單位：工作單位：云霄和平中學(xué)云霄和平中學(xué)學(xué)科年級(jí)：學(xué)科年級(jí)：七年級(jí)語(yǔ)文七年級(jí)語(yǔ)文教材版本：教材版本：人教版人教版一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。2.在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。3.對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自

2、己的心得，能提出自己的提法和疑問(wèn)，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問(wèn)題。4.在閱讀中了解敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。5.欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。二、教材地位作用二、教材地位作用《秋天的懷念》這篇文章選自七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元的課文，屬于

3、精讀課文。本單元課文主題為：人間自有真情在，以愛(ài)為主題，一個(gè)“情”字貫穿文章的始終。《秋天的懷念》是當(dāng)代作家史鐵生的一篇懷念母親的散文。作者用凝重的筆觸，回憶了母親在自己癱瘓時(shí)幾件小事，一個(gè)個(gè)平凡的細(xì)節(jié)為讀者詮釋了偉大的母愛(ài)的內(nèi)涵。課文是作家對(duì)母親的追憶，更是一篇充滿人生哲理的感人作品。課文語(yǔ)言含蓄真摯細(xì)膩。六、教學(xué)過(guò)程六、教學(xué)過(guò)程一）情境導(dǎo)入導(dǎo)入：教師出示PPT并朗讀：我一直有一個(gè)凄苦的夢(mèng)……在夢(mèng)中，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你

4、的失望，我理解你的離開(kāi)，但你總要捎個(gè)信兒來(lái)呀，你不知道我們會(huì)牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無(wú)從說(shuō)給她聽(tīng)，只知道她在很遠(yuǎn)的地方，并不知道她在哪兒。這個(gè)夢(mèng)一再地走進(jìn)我的黑夜，驅(qū)之不去。這段文字節(jié)選自史鐵生的散文《有關(guān)廟的回憶》，表達(dá)了作者對(duì)一個(gè)人強(qiáng)烈的想念之情，這個(gè)人便是他的母親。學(xué)習(xí)了史鐵生回憶母親的散文《秋天的懷念》，我們會(huì)對(duì)這種情感有更深的體會(huì)。（二）走進(jìn)作者播放視頻課件《秋天的懷念》作者介紹。1史鐵生雖遭遇了不