幼兒棍球活動(dòng)時(shí)間抽樣觀察

1、幼兒棍球活動(dòng)時(shí)間抽樣觀察時(shí)間姓名14:5014:5014:5514:5515:0015:001515：050515:1015:10梅欣燁棍球活動(dòng)開(kāi)始，熱身活動(dòng)中，不能協(xié)調(diào)地完成踢腿動(dòng)作。右手拿棍姿勢(shì)有誤，導(dǎo)致不能正確發(fā)力，對(duì)活動(dòng)興趣不大。擊球的距離很短，總是不能成功的讓球碰到對(duì)面的小朋友。用了很大的力氣，但是還是沒(méi)有成功，不太想繼續(xù)玩。在老師讓對(duì)面的小朋友走近點(diǎn)的情況下，擊中了“保齡球”。觀察分析與措施：觀察分析與措施：梅欣燁體質(zhì)較弱，

2、且身體協(xié)調(diào)能力不佳，平時(shí)不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在棍球游戲新式保齡球活動(dòng)中，拿球棍的姿勢(shì)不正確，導(dǎo)致發(fā)力方法不對(duì)，總也打不到球，經(jīng)過(guò)多次嘗試都沒(méi)成功擊到對(duì)面伙伴的情況下，參加活動(dòng)的興趣大大降低，無(wú)精打采地想放棄游戲。措施：1、我及時(shí)進(jìn)行了指導(dǎo)，對(duì)他拿棍的姿勢(shì)進(jìn)行了糾正，打好球的基礎(chǔ)是要掌握好拿棍及擊球的姿勢(shì)。2、鼓勵(lì)他再次嘗試，多給予鼓勵(lì)。3、由于個(gè)體差異，對(duì)他的要求相對(duì)降低，請(qǐng)站在對(duì)面的小朋友往前站，縮短距離，讓他體驗(yàn)到成功的快樂(lè)！幼兒棍球活動(dòng)時(shí)

3、間抽樣觀察時(shí)間姓名14:5014:5014:5514:5515:0015:001515：050515:1015:10梅欣燁棍球活動(dòng)開(kāi)始，熱身活動(dòng)中，不能協(xié)調(diào)地完成踢腿動(dòng)作。右手拿棍姿勢(shì)有誤，導(dǎo)致不能正確發(fā)力，對(duì)活動(dòng)興趣不大。擊球的距離很短，總是不能成功的讓球碰到對(duì)面的小朋友。用了很大的力氣，但是還是沒(méi)有成功，不太想繼續(xù)玩。在老師讓對(duì)面的小朋友走近點(diǎn)的情況下，擊中了“保齡球”。觀察分析與措施：觀察分析與措施：梅欣燁體質(zhì)較弱，且身體協(xié)調(diào)能力