自覺心是進(jìn)步之母

1、讓自我教育成為一種習(xí)慣讓自我教育成為一種習(xí)慣老師們，同學(xué)們，上周我校連續(xù)兩天刊登了大城一中德育管理經(jīng)驗(yàn)“自我管理是一切德行的基礎(chǔ)”。谷校長指出本周的教育主題圍繞一個(gè)“自”字，并提議將今天的旗下講話題目定為《讓自我教育成為一種習(xí)慣》。說起大城一中，老師們都知道，也有很多同學(xué)知道，它是我們附近小有名氣的學(xué)校，管理好，升學(xué)率高，很多我們青縣的學(xué)子選擇去大城一中學(xué)習(xí)，以考取一所理想的大學(xué)。上周看到一篇關(guān)于大城一中德育管理的材料，讓人驚喜的是許多

2、做法和我校是一致的。我們有每日格言，他們有一日一格言，我們有四自校風(fēng)，他們有三自德育模式。大城一中要求學(xué)生做到“自律、自立、自治”，通過競賽活動(dòng)等，讓學(xué)生自己管住自己，做到自律，學(xué)生自己的事自己做實(shí)現(xiàn)自立，學(xué)校的很多活動(dòng)由學(xué)生自己組織、安排，達(dá)到自治。這就是大城一中的自我管理。其實(shí)我們的學(xué)習(xí)榜樣——洋思中學(xué)，更是一個(gè)典型的自我管理的學(xué)校。在洋思中學(xué)，課上沒有走神的，都按照老師的自學(xué)指導(dǎo)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的問同學(xué)，問老師，實(shí)現(xiàn)兵教兵

3、，看到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，實(shí)現(xiàn)互助；幾千人的餐廳吃飯時(shí)居然沒有一個(gè)人說話，這就是嚴(yán)格的自我管理。在學(xué)洋思的這幾年來，我校也努力踐行自我管理。我校的教育教學(xué)改革都是圍繞一個(gè)“自”字展開，早在十多年前谷校長就提出“教育的最高境界是實(shí)現(xiàn)自我教育，教學(xué)的最高境界是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)”，這一觀點(diǎn)得到省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。特別是我校的校風(fēng)“自覺、自動(dòng)、自律、自強(qiáng)”更是集中體現(xiàn)了我校教育教學(xué)改革的目標(biāo)，體現(xiàn)了學(xué)校對教師、學(xué)生的希望和要求。四自校風(fēng)希

4、望我們?nèi)w師生凡事自覺，這是一個(gè)基礎(chǔ)，谷校長把自動(dòng)比喻成加油門，我們知道自己該干的事就要加大油門向前沖，但也要有限制，所以將自律比喻成剎車，超速了，偏離跑道了都要?jiǎng)x車。最重要的還是要把握好方向盤，也就是要有正確的方向，這是自強(qiáng)。其實(shí)落實(shí)四自校風(fēng)就是做到自我管理。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說“只有能激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育”。大家想一想，如果我們讓自我管理成為了一種習(xí)慣，課上同學(xué)們都積極的學(xué)習(xí)，剛一走神就有同學(xué)提醒或自己約

5、束過來，還會(huì)有丟下的知識(shí)嗎？課下同學(xué)們都按規(guī)則游戲，秩序井然，還需要巡查員來回巡查嗎？開學(xué)了，老師們都主動(dòng)布置教室，各屋都漂漂亮亮，還用學(xué)校檢查嗎？假期過后，同學(xué)們都精神煥發(fā)，以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，你爭我趕，生怕自己掉隊(duì)，還用老師費(fèi)心嗎？這個(gè)時(shí)候老師解放了，因?yàn)椴恍枰g盡腦汁去想怎樣去組織那些無心學(xué)習(xí)的人。這個(gè)時(shí)候?qū)W生也解放了，因?yàn)椴恍枰贀?dān)心自己會(huì)被巡查員發(fā)現(xiàn)問題，會(huì)挨老師批評。這樣的校園真正實(shí)現(xiàn)了沒有管理的管理，才是真正的和諧校

6、園。老師們，同學(xué)們，相信大家都很期待這樣的環(huán)境，那就讓我們落實(shí)四自校風(fēng)，追求自我教育，讓自我管理成為一種習(xí)慣，相信這一天很快就會(huì)來到。流河小學(xué)邊智秀2012、2、20的民主，我們的中華民族才會(huì)不斷走向進(jìn)步，走向光明，走向富強(qiáng)！自覺是什么？在上周五校長對這個(gè)詞作了具體的解釋：“自覺就是不用監(jiān)督和提醒而能嚴(yán)格按照規(guī)則做事”。在我們學(xué)校，學(xué)生的規(guī)則就是《小學(xué)生良好習(xí)慣規(guī)則》，教師的規(guī)則就是《教師良好習(xí)慣規(guī)則》。自覺既是一種高尚的道德修養(yǎng)又是一

7、種良好的行為習(xí)慣。我們都知道毛主席是一個(gè)熱愛讀書學(xué)習(xí)的人，他的學(xué)習(xí)是一種高度自覺的學(xué)習(xí)，毛主席的一生一直在讀書，一直在學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)往往總是廢寢忘食、夜以繼日的學(xué)習(xí)，從來沒有人在督促他、監(jiān)督他，反而有人反對他讀書學(xué)習(xí)，也就是他的父親。毛主席在第一師范學(xué)習(xí)的時(shí)候，他除了課上自覺認(rèn)真的學(xué)習(xí)之外，課余時(shí)間同學(xué)們都休息了他還在掌燈學(xué)習(xí)。毛主席高度的學(xué)習(xí)自覺性戰(zhàn)勝了重重阻礙，戰(zhàn)勝了重重困難，高度的自覺造就了他的才華不斷進(jìn)步，最終才成為一代偉人，成

8、為中國歷史上空前絕后的天才，同時(shí)用他的才華為全中國人民做出了巨大的貢獻(xiàn)，受到中國各族人民的愛戴和敬仰。在我校也有許多自覺的例子，如四（二）班的回晨曦同學(xué)原來成績一直不太理想，最近在我校自覺教育的影響下，認(rèn)識(shí)到了自覺的重要性，她現(xiàn)在每天都不用別人監(jiān)督自覺認(rèn)真聽講、自覺完成各項(xiàng)作業(yè)，自覺復(fù)習(xí)功課。特別是英語，別人只背兩三遍就能背下來，而她卻要背八遍甚至十遍，即使這樣她每次都是最先最對的背下來，因此，她的英語成績也一直在90分以上，她用自己的

9、高度自覺性戰(zhàn)勝了困難，贏得了進(jìn)步，博得了老師和同學(xué)們的喜愛與尊敬。還有我校的張壽英張老師，今年已經(jīng)53歲了，是我校年齡最大的老教師?，F(xiàn)在仍然戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，包教一個(gè)班，但她任勞任怨、毫無怨言，而且在各方面都高度自覺。前一段校長巡視無意發(fā)現(xiàn)，張老師上語文課時(shí)，自己制做了很多教具，粘貼在黑板上，板書也是一筆一劃，工工整整。孟德斯鳩有一句名言：“衡量一個(gè)人真正的品德，是看他再?zèng)]有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么”。這不由讓我們聯(lián)想到張老師之所以教學(xué)成績連

10、續(xù)獲得全鎮(zhèn)第一名，是因?yàn)樗诿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都做到了高度自覺。她的自覺就是她高尚的職業(yè)道德，這應(yīng)該成為我們所有同學(xué)和所有年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣，自覺遵守《教師良好習(xí)慣規(guī)則》，把它作為指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)工作的指南。只有這樣，我們的思想及業(yè)務(wù)水平才會(huì)不斷地發(fā)展與進(jìn)步。但我們不得不清醒地認(rèn)識(shí)到，在我們實(shí)際生活學(xué)習(xí)中，很多人的自覺意識(shí)還很淡泊，自覺能力很差，常常是處于一種消極地忍耐、被動(dòng)地服從，或者貌似神離地遵守的被動(dòng)狀態(tài)。有人監(jiān)督與無人監(jiān)督兩個(gè)樣，監(jiān)督的緊與

11、監(jiān)督的不緊兩個(gè)樣，這種被動(dòng)的工作學(xué)習(xí)態(tài)度是不會(huì)有好結(jié)果的，也對自己的不負(fù)責(zé)任，也反映了一個(gè)人道德水平的低下。事實(shí)證明：沒有自覺性的人是不會(huì)進(jìn)步的，也不會(huì)有美好的未來，始終會(huì)被時(shí)代拖著走、牽著走。被動(dòng)地對待人生，最終只會(huì)碌碌無為、抱憾終生。生命的長短無關(guān)緊要，緊要的是生命的品位，沒有一個(gè)人因?yàn)樨潙贉卮捕L生，過分的溺愛生命，只會(huì)使生命萎靡乏力。只有壯懷激烈、自覺勤勉、敢于搏擊的人生才會(huì)永放光芒。自覺是進(jìn)步的條件，更是成功的需要。我們要在學(xué)