高等學(xué)校土木工程專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃

1、1高等學(xué)校土木工程專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高等學(xué)校土木工程專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃教學(xué)改革研究與課程教材示范建設(shè)項(xiàng)目教學(xué)改革研究與課程教材示范建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)指南申報(bào)指南教學(xué)改革研究與課程教材示范建設(shè)項(xiàng)目籌備組武漢大學(xué)出版社3四、具體要求四、具體要求（1）高等學(xué)校土木工程專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃——教學(xué)改革研究與課程教材示范建設(shè)項(xiàng)目，實(shí)行“項(xiàng)目管理制”，課題負(fù)責(zé)人和課題組成員從申報(bào)材料中遴選并經(jīng)專家評(píng)審后產(chǎn)生。（2）“課題（領(lǐng)域教學(xué)改

2、革研究與課程教材建設(shè)）”負(fù)責(zé)人優(yōu)先選擇：教育部長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、“高等學(xué)校土木工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”專家、“（住建部、教育部）建設(shè)領(lǐng)域卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃工作組和專家組”專家、“住建部高等教育土木工程專業(yè)評(píng)估委員會(huì)”專家、國(guó)家精品課程負(fù)責(zé)人。“課題（領(lǐng)域教學(xué)改革研究與課程教材建設(shè)）”負(fù)責(zé)人應(yīng)在土木工程教育領(lǐng)域具有一定的影響力，能夠協(xié)調(diào)各子課題負(fù)責(zé)人一起開展研究工作，確保相關(guān)課程教材、基本數(shù)字教學(xué)資源的內(nèi)

3、容質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，不同課程之間相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)銜接問題。（3）“子課題（課程教學(xué)改革研究與課程教材建設(shè)）”負(fù)責(zé)人優(yōu)先選擇：各級(jí)教學(xué)名師、“高等學(xué)校土木工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”專家、國(guó)家精品課程負(fù)責(zé)人、國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材負(fù)責(zé)人、學(xué)校土建類學(xué)科帶頭人、課程教研室主任、課程責(zé)任教師?！白诱n題（課程教學(xué)改革研究與課程教材建設(shè)）”負(fù)責(zé)人應(yīng)提供詳細(xì)的編寫計(jì)劃以及部分內(nèi)容的樣稿，制作與課程教學(xué)相匹配的基本數(shù)字資源；并推薦至少一名來自工程建設(shè)企業(yè)的技術(shù)專家參

4、與數(shù)字教學(xué)資源的研發(fā)工作（或作為審稿人）?！白诱n題（課程教學(xué)改革研究與課程教材建設(shè)）”負(fù)責(zé)人應(yīng)具有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力；具有較豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能夠團(tuán)結(jié)課題組成員一起開展研究工作，保證按時(shí)完成相關(guān)工作任務(wù)。五、申報(bào)咨詢五、申報(bào)咨詢“教學(xué)改革研究與課程教材示范建設(shè)項(xiàng)目”籌備組秘書處：設(shè)在武漢大學(xué)（由教務(wù)部、土建學(xué)院、出版社等聯(lián)合組建）。通訊地址：武漢市珞珈山路16號(hào)，430072（武漢大學(xué)出版社）聯(lián)系人：白立華聯(lián)系方式