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文檔簡(jiǎn)介
1、姓名姓名年級(jí)年級(jí)授課時(shí)間段授課時(shí)間段課時(shí)課時(shí):教學(xué)教學(xué)課題課題第三第三單元乘法乘法教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘法的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容目標(biāo)的要求,對(duì)乘法的數(shù)數(shù)計(jì)算只要求是“三位數(shù)乘兩位數(shù)”,因此教材編排中刪除了以往的機(jī)械、復(fù)雜的操練題目,增添了能使學(xué)生體驗(yàn)一些數(shù)學(xué)的思維方法的韙,多讓學(xué)生嘗試一些探索,使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題中理解運(yùn)算的意義,并能用運(yùn)算解決生活中的一些問(wèn)題。學(xué)生的課堂表現(xiàn):
2、很積極□比較積極□一般□不積極□學(xué)管:課后備注需要配合家長(zhǎng):教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)第一課時(shí)衛(wèi)星運(yùn)行衛(wèi)星運(yùn)行(三位數(shù)乘兩位數(shù))(三位數(shù)乘兩位數(shù))知識(shí)點(diǎn):1、估算方法:用四舍五入法進(jìn)行估算。依據(jù)算式,可將兩個(gè)乘數(shù)分別按四舍五入法求出近似數(shù),再將近似數(shù)相乘,所得的積作為估算的結(jié)果。2、利用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù),先用兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)去乘三位數(shù),得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊;再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)去乘三位數(shù),得數(shù)的的末位
3、與兩位數(shù)的十位對(duì)齊;然后把兩次乘得的數(shù)加起來(lái)。注意,第二個(gè)因數(shù)的十位要乘三遍,第二步的乘積末尾寫在十位上。補(bǔ)充計(jì)算方法:補(bǔ)充計(jì)算方法:(1)計(jì)算時(shí),可以把數(shù)拆分成積的形式,再根據(jù)三位數(shù)乘一位數(shù)的方法計(jì)算。例如:11421=11437=3427=2394第二課時(shí)第二課時(shí)有多少名觀眾(大數(shù)的估算)有多少名觀眾(大數(shù)的估算)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):估算的方法及注意事項(xiàng):要將因數(shù)估成整十、整百或整千的數(shù)。估算時(shí)注意,要符合實(shí)際,接近精確值。課堂練習(xí):課堂
4、練習(xí):一、判斷題1、一袋白糖3.4元,媽媽要買10袋,大約要帶30元。()2、3242≈3040≈1200。()3、玲玲讀一本230頁(yè)的故事書,每天讀24頁(yè),11天能讀完。()4、今天小明的爸爸給他出了一道數(shù)學(xué)題,一個(gè)油桶能裝60升的柴油,現(xiàn)在有541升的柴油,問(wèn)裝這些柴油至少需要9個(gè)油桶。小明說(shuō)的是正確的。()二、單項(xiàng)選擇題1、一個(gè)糧店3天售出的大米的質(zhì)量分別是430千克、380千克、407千克,估計(jì)一下,這個(gè)糧店30天大約能售出大米
5、()千克。A.12000B.9000C.150002、學(xué)校會(huì)議室有11排座位,每排有48個(gè),大約能容納()人。A.500B.600C.不確定3、甲乙兩地的公路長(zhǎng)1357千米,一輛客車從甲地開(kāi)往乙地,每時(shí)行駛98千米,照這樣計(jì)算,()時(shí)能到達(dá)乙地。A.13B.14C.不確定4、小小超市六月份前3天的營(yíng)業(yè)額是589元、613元、598元,這個(gè)月的營(yíng)業(yè)額大約是()元。A.15000B.18000C.190005、圖書館有293個(gè)裝滿了書的書架
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