《像山那樣思考》教案完整

1、1《像山那樣思考像山那樣思考》教案教案【教學目標教學目標】知識與技能：學習選取個性化的角度表現(xiàn)哲理的寫法。了解生物知識，培養(yǎng)學生建立起和諧的人與自然關系的意識。過程與方法過程與方法：整體感知文章，理清文章脈絡。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀：領會本文所闡述的道理對保護我們的生存環(huán)境的意義?！窘虒W重點教學重點】1、整體感知文章，理清文章脈絡。2、領會本文所闡述的道理對保護我們的生存環(huán)境的意義?！窘虒W難點教學難點】1、體味文中作者對人與自

2、然關系的生態(tài)倫理的思考。2、學習選取個性化的角度表現(xiàn)哲理的寫法?！窘虒W時數(shù)】二課時。【教學過程教學過程】第一課時第一課時一、導入：一、導入：今年美國好萊塢有一部大片——《阿凡達》，影片展示了未來世界，由于地球資源日益枯竭，人類為了掠奪新的資源，啟動阿凡達計劃，攻擊潘多拉星球的故事?！栋⒎策_》雖然只是一部科幻電影，但卻給觀眾引出了人?自然?科學的話題。長久以來，人類一直將自己看作是地球的霸主，大自然的主人。由于不斷地向大自然索取，無節(jié)制地

3、開采，濫捕、濫殺、濫伐，使許多的物種瀕臨滅絕，嚴重地破壞了生態(tài)的平衡。面對日益惡化的生存環(huán)境，和越來越嚴重的能源危機，人類不得不重新審視自己的行為。那么，究竟人類應該站在什么角度去思考？應該如何去思考？我們來聽聽美國的奧爾多?利奧波德在半個世紀前給出我們的答案——像山那樣思考。二、簡介作者：二、簡介作者：“近代環(huán)保之父”——奧爾多利奧波德（1887—1948）美國作家，生態(tài)學家，土地倫理學家。被稱為是美國環(huán)境倫理的播種者。奧爾多.利奧波

4、德從小就對大自然有著濃厚的興趣，他在近50歲時，購買了美國威斯康星河畔的一個被人類榨取殆盡而遺棄的名為沙鄉(xiāng)的農(nóng)場，從此開始了32、課文分析：、課文分析：4747自然段（狼嗥及其含義）：自然段（狼嗥及其含義）：●、狼嗥、狼嗥思考：是什么引起了思考？明確：是狼，是狼的那“一聲深沉的，驕傲的嗥叫”。提問：狼對我們大多數(shù)人來說意味著什么？說出一些與狼有關的成語。參考：狼狽為奸、狼奔豕突、狼吞虎咽、狼心狗肺、狼煙四起、狼子野心狼狽不堪、引狼拒虎、

5、狼前虎后、鬼哭狼嚎、聲名狼藉、狼心狗行……提問：這些成語最大的共同點是什么？明確：（感情色彩上）貶義。小時候我們就聽過小紅帽的故事，故事里狼的極其地狡猾。狼在中國人看來，幾乎成了“邪惡的化身”。但是，狼的存在卻有著鮮為人知的意義。思考:文章開篇就是對這聲狼嗥的特寫，這一段表達了一種怎樣的情感？注意抓住一些關鍵性的詞語。（學生齊讀第一段）明確：關鍵性詞語：“深沉的”、“驕傲的”、“不馴服的”、“對抗性的”、“悲哀”、“蔑視”等。這聲狼嚎既

6、是狼痛苦的哀號，更是它用來反抗的號角。這聲嗥叫是深沉的，它隱藏著更加深刻的內(nèi)涵，等課文大致分析完了，再回過頭來思考這樣的問題。（最后總結(jié)：這一聲音傳達的是對自己所受的不公平待遇的一種反抗，是對未來世界毀滅性痛苦的吶喊，是對人類錯誤認識人及其錯誤行為的蔑視。這雖然寫的是狼的內(nèi)心世界，但卻是作者思想的體現(xiàn)。）●、狼嗥的含義（深層含義只有山能客觀聽?。骸⒗青频暮x（深層含義只有山能客觀聽?。海?）1、2自然段：鹿、松林、郊狼、牧牛人、獵人

7、以及山的認識思考：面對這聲狼嗥，留意的有哪些事物？它們的反應是怎樣的？或者說，這聲狼嗥對于不同的生物，分別有著怎樣的意義？（學生齊讀第2段）明確：對于鹿它是死亡的警告（威脅，死亡）對于松林它是半夜里在雪地上混戰(zhàn)和流血的預言（撕殺，戰(zhàn)斗）對于郊狼是即將分得一份殘羹剩飯的允諾（食物）對牧牛人是銀行賬戶透支的威脅（損失）對于獵人是狼牙抵制彈丸的挑戰(zhàn)（挑戰(zhàn)）這里，運用排比句，列舉了這聲狼嗥對于不同生物的不同意義，增強了氣勢，具有強烈的感情色彩。

8、作者將一個嚴峻的生態(tài)倫理問題以極其形象而富有詩意的語言表述出來，引起讀者的關注與思考。思考：作者是怎樣概括他們的反應的？明確：“明顯而迫切的希望和恐懼?！彼伎迹撼诉@些事物，還有什么也有感受？是怎樣的感受？明確：作者進而指出，在這些明顯而迫切的希望和恐懼之后，還有更深刻的、只有這座山才能聽懂的含義。因為山長久地存在著，從而能客觀地聆聽這聲狼嗥。也就是說，深層含義只有山能客觀聽取。（2）3自然段：一般的人的認識思考：第三段又寫到了誰的感受