淺談如何做一個立足崗位的好教師

1、1淺談如何做一名立足崗位的好教師摘要：社會的發(fā)展要求每一位教師立足崗位，提高業(yè)務(wù)技能水平，探索適合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展道路，本文重點闡述如何做一個真正意義上的好教師。關(guān)鍵詞：教師現(xiàn)代教育提高技能水平按照區(qū)教育局、關(guān)埠教育組的部署，我校從2013年3月下旬開始，用半年的時間在全校教職員工開展“善學(xué)習(xí)、快節(jié)奏、敢擔(dān)當(dāng)、抓落實”主題實踐活動，學(xué)校多次召開學(xué)習(xí)交流會。圍繞“善學(xué)習(xí)、快節(jié)奏、敢擔(dān)當(dāng)、抓落實”主題實踐活動要求，舉行學(xué)習(xí)座談，交流心得，下面

2、我圍繞“教師個人如何立足崗位，提升自身修養(yǎng)”這一問題進行闡述。社會的進步對教師隊伍提出了更高的要求，這就需要每位教師加強自身建設(shè)、提高教學(xué)水平，在如何做一個好教師上下功夫，不斷思考和探索優(yōu)秀教師的發(fā)展之道。做一個好教師是我們不斷追求并為之奮斗的目標(biāo)，本人認為好教師應(yīng)該具備以下條件。一、要有滿腔熱情孔子曰：知之者不如好知者，好之知者不如樂知者。教與學(xué)的過程都需要充滿熱情，即教師對教書育人的熱情和學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情。對學(xué)習(xí)充滿熱情的學(xué)生能夠把

3、學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，對教學(xué)充滿熱情的老師能夠把上課當(dāng)做一種事業(yè)。上好一堂課，教師首先要培3教學(xué)科知識是教師應(yīng)掌握的最基本知識內(nèi)容，對學(xué)科內(nèi)容靈活、深刻的領(lǐng)會對于有效教學(xué)是至關(guān)重要的，每位教師必須精通所教學(xué)科的知識內(nèi)容。3.學(xué)會使用贊賞的語言“好孩子是夸出來的”，同樣，好學(xué)生也是夸出來的。當(dāng)學(xué)生取得點滴進步時，教師—定不要忘記夸獎他，這樣會讓學(xué)生增強自信心，獲得成就感。反之，教師的批評指責(zé)容易傷害學(xué)生的自尊心，影響學(xué)生良好性格的形成，甚至產(chǎn)

4、生自暴自棄、偏激、攻擊等行為。每個學(xué)生具備的優(yōu)勢不一樣，有的語言智能突出，有的空間視覺智能突出，有的運動智能突出，教師要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功之處，并給予充分的肯定；同時，當(dāng)學(xué)生正確地回答了問題，或者提出了一個好的創(chuàng)意，甚至有一個小小的善舉，教師都要用愉悅的語氣給予真誠的贊賞。4.善于控制自己的情緒學(xué)會調(diào)整和控制自己的情緒，既是教師維護自身心理健康的重要手段，也是提高自己教育素養(yǎng)和教學(xué)效果的必要條件。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，教師準(zhǔn)備批評他時