2017年人音版五年級(jí)上冊(cè)小學(xué)音樂教案全套表格教案

1、人音版小學(xué)五年級(jí)音樂教案人音版小學(xué)五年級(jí)音樂教案（2017——2018）學(xué)年度第一學(xué)期）學(xué)年度第一學(xué)期第一學(xué)期小學(xué)音樂五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期小學(xué)音樂五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：以新課程改革實(shí)驗(yàn)為龍頭把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教學(xué)改革的全過程中去結(jié)合新的教育思想提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路大力推進(jìn)研究式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)、創(chuàng)造式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、方法以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為

2、目標(biāo)全面提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)情分析：二、學(xué)情分析：五年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂活動(dòng)，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。六個(gè)班的學(xué)生情況有所差異，一、四、五班樂感較好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，模仿能力好；二班上課紀(jì)律差，表演時(shí)不活躍；三、六班性格內(nèi)向，不敢表現(xiàn)自己。因此今后在學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的培養(yǎng)，利用生動(dòng)

3、活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。三、教材分析：三、教材分析：五年級(jí)第九冊(cè)的音樂教學(xué)內(nèi)容分為八個(gè)單元：朝夕、農(nóng)家樂、足跡、可愛的家、故鄉(xiāng)、歡樂的少年、雨花、冬雪。這八個(gè)單元包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內(nèi)容，使學(xué)生能全面地體會(huì)到不同的審美意識(shí)。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時(shí)結(jié)合欣賞、樂理知識(shí)。在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。四、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)1、要求學(xué)會(huì)唱課本上的8

4、首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。2、學(xué)會(huì)如下樂理知識(shí)：下滑音、前倚音、拍號(hào)等。3、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：能自然流暢的唱歌，能積極主動(dòng)地參與音樂活動(dòng)2017201820172018年五年級(jí)第九冊(cè)音樂教案年五年級(jí)第九冊(cè)音樂教案1.11.1課題第一課第一課朝夕課時(shí)第一課時(shí)總節(jié)數(shù)3節(jié)知識(shí)把圖形譜、字母譜、簡譜(數(shù)字譜)綜

5、合運(yùn)用，以拓寬樂譜記錄形式的知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)情感通過本課這一題材主題的兩個(gè)作品，以體現(xiàn)“音樂與自然”的人文性，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)歌曲，了解并熟悉G大調(diào)。難點(diǎn)一節(jié)課學(xué)會(huì)唱準(zhǔn)4段歌詞的歌曲教具電子琴、錄音機(jī)、磁帶、光盤、學(xué)具節(jié)奏卡片教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控主體活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)上學(xué)期的歌曲三、聆聽《晨景》四、表演《清晨》師彈琴講新學(xué)期要求教師伴奏1.歌曲《清晨》用聲樂形式歌唱早晨，器樂又如何表現(xiàn)早晨你聽聽這一段音樂描繪

6、是什么——聽《晨景》主題。2.再播放音樂主題3.重點(diǎn)聆聽《晨景》第一部分(連續(xù)聽兩遍)。初聽的要求：“邊聽邊對(duì)照教材中的三幅圖，你認(rèn)為這三幅圖…表示嗎”復(fù)聽要求：“如果還可以的話，請(qǐng)?jiān)凇豹?.欣賞全曲(時(shí)間不夠可省略)。5.小結(jié)：(1)簡介格里格生平。1.播放范唱設(shè)問：(1)歌曲表述怎樣的內(nèi)容唱師生問好歌學(xué)生分組選出自己喜歡并熟悉的歌曲來比一比聆聽并回答問題再聽一次主題并看譜哼唱一次。聆聽并回答問題初聽復(fù)聽(2)器樂曲表現(xiàn)早晨