2018新人教版部編本三年級上冊語文《美麗的小興安嶺》教學設計六

1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺》教學設計教學設計一、教材分析：《美麗的小興安嶺》是義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第六單元的第三篇文章。這組教材是圍繞著“壯麗的祖國山河”這個專題編寫的?！睹馈愤@篇課文講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產，表達了作者熱愛祖國大好河山的感情。二、學生分析：由于我們漢語課文非常重視學生的預習，所以我班除個別學生外，大部分學

2、生基本上養(yǎng)成了預習的好習慣，但是由于學生的智力與能力是不相同的。雖然有的學生已預習好課文，但仍然存在個別學生沒預習或沒預習好課文的現(xiàn)象。這樣，我們就不能用統(tǒng)一的標準要求學生，而根據(jù)學生的實際和教材的特點進行分層教學。三、設計理念：面學過的課文，同時也激發(fā)了學生求知欲望，使學生的思維馬上集中到課文中來，迫切想跟隨作者去游覽小興安嶺。）（二）新授知識1、板書課題：23美麗的小興安嶺（齊讀、點差）換詞練習美麗的（）（）的小興安嶺（目的是豐富學