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1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《去年的樹去年的樹》說課設(shè)計說課設(shè)計一、說教材《去年的樹》是人教版第七冊第三組中的一篇精讀課文,講述了這樣一個哀婉動人的故事:鳥兒和樹是好朋友,鳥兒天天唱歌給樹聽,冬天即將來臨,鳥兒將要飛回南方時,鄭重承諾明年還要回來唱歌給樹聽??墒堑诙甏禾?,當(dāng)鳥兒飛回來時,它的朋友樹卻不見了。鳥兒在樹根、大門和小姑娘的指引下,四處尋訪,歷盡千辛萬苦,最后找到的卻是由樹做成的火柴點
2、燃的燈火。朋友不在了,友情還在,諾言還在,于是,它心里充滿了憂傷和惆悵,面對著由朋友的生命點燃的煤油燈,唱起了去年的歌。這篇童話主要通過對話展開故事情節(jié),推動故事發(fā)展。童話略去了鳥兒在尋找朋友過程中以及面對燈火時的心理描寫,給讀者留下了很大的想象空間。讀過之后,我們會為小鳥與大樹之間的純真友誼而感動,會贊賞鳥兒信守諾言的品質(zhì),會產(chǎn)生與自然和諧相處的愿望。根據(jù)以上分析,我設(shè)計了直接揭題,簡介作者;初讀課文、整體感知;研讀課文、傾心感悟;拓
3、展延伸、多元對話的教學(xué)思路。1、直接揭題,簡介作者。本課我采用直接導(dǎo)入新課的方法,接著簡介本文的作者新美南吉,對于他,孩子們很陌生,通過對他生平的簡單介紹和出示他生前說的一段話,力求拉近孩子們和這位天才作家的距離,從而讓他們產(chǎn)生閱讀文本的渴望。2、初讀課文、整體感知。本環(huán)節(jié)設(shè)計主要讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音,讀通句子,初步感受本文的寫作是以對話為主的,為下面的精讀課文作好鋪墊。同時,通過多媒體輔助“伐”的教學(xué),不但讓學(xué)生了解它的結(jié)構(gòu),更讓學(xué)生感受中
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