2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《去年的樹》說(shuō)課設(shè)計(jì)一

1、20182018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《去年的樹去年的樹》說(shuō)課設(shè)計(jì)說(shuō)課設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：《去年的樹》是長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第十一組第二篇課文。二、教材分析：這是一篇感人的童話故事。一只小鳥在寒冬即將來(lái)臨的時(shí)候，與它的好朋友大樹依依惜別，當(dāng)?shù)诙甏夯卮蟮氐臅r(shí)候，上鳥返回森林去見(jiàn)它的朋友大樹時(shí)，卻看不到它了，于是小鳥四處尋找，從森林到工廠，從工廠到村莊。最后找到的是朋友用身軀燃亮的火苗，小鳥面對(duì)火苗深情地

2、唱起去年的歌……故事略讓人感到傷感，體現(xiàn)了小鳥與大樹的深厚情誼。表達(dá)了小鳥對(duì)朋友的深切懷念，教育學(xué)生對(duì)朋友要講誠(chéng)信，做一個(gè)有信用的人。三、學(xué)生情況：小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生處于９－１０歲之間，活潑好動(dòng)，求知欲旺盛對(duì)感性的文章特別容易受感動(dòng)，所以在這堂課上必須及時(shí)根據(jù)“三學(xué)一拓”教學(xué)模式我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：一、導(dǎo)學(xué)。二、自學(xué)。三、點(diǎn)學(xué)。四、拓展。五、總結(jié)。一）導(dǎo)學(xué)：一堂好的語(yǔ)文課就跟唱歌一樣，精彩的開始就會(huì)給整篇文章埋下好的基調(diào)，所以在導(dǎo)學(xué)

3、這一塊，我用飽滿的情感，優(yōu)美的語(yǔ)言描述了大樹和小鳥的故事。接著順勢(shì)而導(dǎo)，引出課題去年的樹。二）自學(xué)：在這一環(huán)節(jié)上，我先和學(xué)生進(jìn)行整體感悟，范讀課文，讓學(xué)生通過(guò)我的讀來(lái)更深入地理解課文內(nèi)容，并提出一個(gè)自學(xué)內(nèi)容：從課文的哪些地方最能體現(xiàn)它們是好朋友。然后讓學(xué)生一邊默讀一邊拿出筆劃一劃關(guān)鍵的字詞句，寫一寫自已讀到的感受。一個(gè)學(xué)生的自學(xué)能力關(guān)系到他以后一生的發(fā)展。所以無(wú)論我們教師怎么講，課堂上都應(yīng)該給予學(xué)生自學(xué)的時(shí)間。并要及時(shí)教授自學(xué)的方法，這