2018新人教版部編本三年級上冊語文體驗、概括、積累、拓展——談《秋天的雨》的教學

1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文體驗、概括、積累、拓展體驗、概括、積累、拓展——談《秋天的雨天的雨》的教學的教學《秋天的雨》語言美、意境美、篇章結(jié)構(gòu)美。根據(jù)課文特點和課后練習的提示，本課教學目標有五，一是有感情朗讀，體驗秋天的美；二是練習概括：課文從哪幾方面寫秋天的雨；三是用抄寫和背誦的方法積累語言，四是有關(guān)識字和寫字的目標，五是有關(guān)課后拓展的目標。教學中，要注意三個教學目標的整合和突出教學重點，突

2、破難點。一、體驗古人筆下的秋雨是令人心煩的。本文的秋雨，卻是一曲豐收的歌，一首快樂的歌。要根據(jù)課文特點，引導(dǎo)學生體驗作者對秋雨的獨特感受。1、在情境中朗讀。老師可用導(dǎo)語或圖片把學生帶入課文的開頭說秋雨帶來了秋天，是總起；結(jié)尾說秋雨帶來了豐收和歡樂，是總結(jié)；中間三個自然段分別從顏色、氣味和提示冬天的到來寫秋雨。三、積累1、在朗讀背誦中積累練習題提示要把喜歡的部分背下來。對學生的喜歡，要多鼓勵，不要限制，最好是背全文。2、在摘抄中積累。首先