2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、11、《ieeer》說課稿興仁小學(xué)一(3)班語文教師滿家玉一.說教材《ieeer》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊的漢語拼音第11課的內(nèi)容。本課共有五個(gè)部分:第一是復(fù)韻母iee特殊復(fù)韻母er,和整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue與er的四聲,每個(gè)復(fù)韻母配有一幅插圖,用以提示字母的讀音;第二是聲母與e的拼音練習(xí);第三是看圖拼讀音節(jié)詞語;第四是看圖借助漢語拼音讀句子;第五是一首兒歌,配有圖畫。本課著重學(xué)習(xí)第二部分和第一部分的iee與yeyue的內(nèi)

2、容。二.說學(xué)情低年級(jí)學(xué)生注意力時(shí)間較短,無意性注意占主導(dǎo)地位?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:漢語拼音教學(xué)盡可能趣味性,宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?。因此在教學(xué)中,教師要積極合理的運(yùn)用各種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生在富有童趣的情境中學(xué)習(xí),從而學(xué)得輕松學(xué)得愉快.3.說教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、e,學(xué)會(huì)特殊韻母er及其四聲,讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫。2、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue,正確認(rèn)讀、書寫它們的四聲音節(jié)。3、掌握J(rèn)、q、x與e相拼時(shí),上兩

3、點(diǎn)省略,變成jue、que、xue。掌握上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。四、說重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)復(fù)韻母iee,特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue。2、教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生能夠區(qū)別iee和yeyue,學(xué)會(huì)er的發(fā)音,掌握上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。五、說教法學(xué)法一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),大膽且獨(dú)立,對(duì)事物具有積極樂觀的態(tài)度,有意注意時(shí)間較短,好動(dòng)、好玩是他們的天性。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,充過渡:ie是復(fù)韻母,他不能單獨(dú)給漢字注音,這可把ie難住了,他們想啊

4、想,終于想到了一個(gè)好辦法,一天,e對(duì)i說:“你的讀音和大y的讀音差不多,你變一下,我們不就可以成為音節(jié)了嗎?”“那好吧?!庇谑?,小i就把身子一晃,變成了大y,ie也就變成了ye,變成了名副其實(shí)的音節(jié)了。誰會(huì)讀這個(gè)音節(jié)?(指名讀,齊讀),ie變成音節(jié)后就加入了整體認(rèn)讀音節(jié)家族,成為了其中的一員。請(qǐng)完成練習(xí)卡寫出相應(yīng)的整體認(rèn)讀音節(jié)。7.給這個(gè)音節(jié)帶上聲調(diào)的魔法帽子,誰會(huì)讀?(出示:yeye的四聲,自由練讀,指名讀,齊讀。)8生活的語言中,有

5、哪些詞語帶有ye的四聲?同桌合作一起找找看。小ie也給我們帶來一首歌謠,讓我們一起來讀:yē椰子樹上椰子大,y爸爸摘下爺爺嘗。yě我也趕緊去幫忙,y拿起葉子擋太陽。(出課件)(三).學(xué)習(xí)e1.看圖上有什么(出課件——月亮),孩子們,月亮在你心中像什么呀?(指生答)2.瞧,我們今天要認(rèn)識(shí)的第二個(gè)拼音寶寶坐著月亮船來了,誰會(huì)讀。3.你是怎么讀的?先讀——再讀——(師引:先發(fā)音,很快地向e滑動(dòng)。重e輕,就成了e。)4.請(qǐng)他當(dāng)小老師教大家讀,大

6、家仔細(xì)觀察他的嘴巴是怎么變化的,跟他讀。5.你有什么好辦法記住來記住他?四人小組說一說,比比誰的方法好。(小組內(nèi)交流,全班交流)6.聲調(diào)帽子究竟給誰帶呢?借助《標(biāo)調(diào)歌》來給他帶上帽子,并自己讀一讀自由讀、齊讀四聲。7小e看到小ie成為音節(jié)能幫漢字注音,也想成為音節(jié),可是找了半天也沒找到合適的朋友,不由得哭了起來,這時(shí),大y看見了,走過來說,“快別哭了,我來帶你去玩”。e一聽,笑了起來,拉起大y的手,趕緊把眼淚擦掉,開開心心的走了。他們這

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