《北京的春節(jié)》第一課時教學設(shè)計

1、1《北京的春節(jié)北京的春節(jié)》第一課時教學案例第一課時教學案例海宴中心小學羅少玲教材分析教材分析《北京的春節(jié)》一文以時間為線索，以人們的活動為緯線結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好春節(jié)的充分準備。緊接著，詳細描述了過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)

2、結(jié)束。選文意圖一是感受老北京春節(jié)的習俗，引發(fā)了解民風民俗的欲望，激起探究傳統(tǒng)文化的興趣；二是學習按一定順序、有詳有略的表達方法，感受作者的語言特點。學情分析學情分析隨著年齡的增長，學生有一定的感悟能力，如何引導(dǎo)學生進行感悟，而且能將自己的感受淋漓盡致地發(fā)揮出來，成為備課的一個難點。有關(guān)老北京春節(jié)的一些風俗習慣，對于南方的學生來說，知道得比較少，理解起來有一定的難度。但學生已具備一定的閱讀學習能力和搜集資料的能力，在課前做好充分的預(yù)習，查

3、找有關(guān)老北京的各種習俗的資料。學生可以將家鄉(xiāng)的春節(jié)與老北京的春節(jié)習俗進行對比，從學生自己過春節(jié)的經(jīng)驗談起，激發(fā)學生的興趣，從而達到教學目的，感受中華民族特有的民俗文化。教學目標教學目標（一）認知目標：1、學會本課的十四個生字，正確讀寫“翡翠、萬象更新、燈火通宵、日夜不絕、截然不同、萬不得已、張燈結(jié)彩、有聲有光、各形各色”等詞語。2、有感情地朗讀課文，初步了解老北京春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。3、學習課文表達順序，感受作者的語言特

4、點。（二）能力目標：1、培養(yǎng)學生讀中理解，讀中想象的能力。2、提高學生閱讀的速度，培養(yǎng)學生閱讀理解能力。（三）情感態(tài)度目標：感受老北京過春節(jié)的習俗，引發(fā)了解民風民俗的欲望，激起探究傳統(tǒng)文化的興趣。教學重點難點教學重點難點1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、初步了解老北京風俗習慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨特魅力。3、學習課文表達順序，感受作者的語言特點。3臘月、初旬、臘八粥、元宵。②還有哪些地方?jīng)]有讀懂，提出來，大家一起解決。如陌生詞語的理

5、解：空竹、逛天橋、殘燈末廟5、說說北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？板書：忙亂、熱鬧、喜慶、團圓板書：忙亂、熱鬧、喜慶、團圓【設(shè)計意圖：通過自主學習，同桌互查的方法培養(yǎng)學生獨立識字的能力，發(fā)揮同伴助學的作用，為學習有困難的孩子創(chuàng)造學習的環(huán)境，通過生生互動，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提升學生自主學習的方法?！咳?、細三、細讀課文，了解習俗（一）出示自學提綱1、默讀課文，北京的春節(jié)從哪天開始，到哪天結(jié)束？并找出北京的春節(jié)有哪些重要

6、的日子？2、找出點明時間的詞語，填在表格的左邊。風俗習慣填在表格的右邊。填表的時候可以小組合作交流。時間風俗習慣臘月初旬至臘月二十三臘月二十三除夕正月初一元宵正月十九（二）匯報交流，教師相機板書①順序：臘月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九。（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開始，一直到正月十九結(jié)束板書：臘月板書：臘月→小年小年→除夕除夕→初一初一→正月十五正月十五→正月十九正月十九(時間時間)②習俗：熬臘八粥、買雜拌、節(jié)前忙碌、放鞭炮、

7、吃糖、除夕守歲、拜年、逛廟會等③觀察上表，你知道課文是按什么順序?qū)懙膯幔浚〞r間順序）。（三）請同學們時間順序找到相關(guān)段落，并給課文分段。（四）你最喜歡的是哪天呢？畫出自己印象最深的地方，結(jié)合自己過年的感受，做一些批注，然后和大家交流。板書板書：臘八臘八除夕除夕初一初一十五十五(詳寫詳寫)【設(shè)計意圖：表格的形式把春節(jié)的時間和風俗習慣一目了然地呈現(xiàn)在學生的眼前，學生也自然會發(fā)現(xiàn)課文的寫作順序，這樣有利于學生自主學習，自主解決問題與合作解決問