《黃山奇石》教案42207

1、黃山奇石學(xué)習(xí)目標(biāo)：1會(huì)認(rèn)14個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆。背誦自己喜歡的部分。3喜愛黃山，向往去黃山看奇石。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，寫字，朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：感受石頭的“奇”。教學(xué)過程：第一課時(shí)讀課題，理解“奇”字。1播放黃山風(fēng)景區(qū)的圖片，引出課題——黃山（這就是黃山，和黃河，長江，長城齊名的黃山風(fēng)景區(qū)。）出示：聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。（黃山有四絕，奇松、怪石、云海、溫泉，細(xì)心的孩子一定看出

2、畫面上為你們介紹的是哪一絕？）——奇石2突出“奇”字，“奇”在這里可以說是什么意思：奇怪、奇特、奇異、神奇……出示：那里的景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。孩子們，黃山的石頭是這樣的神奇有趣，課文也寫得神奇有趣，趕快去看看吧！初讀課文，找出“奇”石。小聲讀讀課文，課文向我們介紹了好幾處奇石，要想了解它，首先要做什么？認(rèn)字、讀通課文……1學(xué)生自己讀書認(rèn)字。2、石頭像什么？從哪里看出來？3、石頭“奇”在哪里？重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二段1出示第二段

3、——仙桃石（1）指名交流（2）集體交流：“仙桃石”奇在哪兒，有趣在哪兒呢？（第一，從外形看，它真像一個(gè)大桃子，這已經(jīng)很神奇了。第二，從來源看，這么大的石桃子人間少有，只能是從天上飛下來的吧，這就更神奇了。第三，從動(dòng)詞的運(yùn)用看，一“飛”一“落”把那石寫活了，那么大一塊石頭宛如小鳥一般輕松自如地從天上飛來，落在了山頂?shù)氖P上，真是妙不可言。）3怎么樣才能讓沒見過“仙桃石”的人感受到神奇、有趣呢？自己練一練。指名讀，評(píng)讀。4齊讀，背一背。我們

4、就這樣繼續(xù)交流下去。2第三段——猴子觀海（“猴子觀?！钡钠婷畈粌H在于它的外形像一只猴子蹲著，更引人注意的是這“猴子”所處的位置奇特，它蹲在一座“陡峭”的山峰上。學(xué)生只要理解了“陡峭”的詞義，就會(huì)感到奇怪：這只猴子為什么要蹲在那么陡、那么險(xiǎn)的山峰上？學(xué)生再讀課文后恍然大悟，原來猴子是為了觀看黃山秀麗神奇的景色之一——翻滾的云海。細(xì)究“翻滾的云?！本透芨惺艿胶镒铀幬恢弥嫣亓?。因?yàn)槠綍r(shí)我們從下往上看，天空中的云層通常幾乎是靜止不動(dòng)的，而