三年級上冊數字編碼教學設計

1、數字編碼數字編碼教材來源：小學三年級數學教科書（人民教育出版社2013年版）內容來源：小學三年級數學上冊第六單元主題：數字編碼適合對象：三年級學生設計者：耿華目標確定的依據：1、課程標準相關要求通過實踐活動，感受數學在日常生活中的作用，體驗運用所學的知識和方法解決簡單問題的過程，獲得初步的數學活動經驗。2、教材分析《數字編碼》，遵循數學源于生活，寓于生活，用于生活的理念專門在第四單元之后安排了實踐活動，“數字編碼”為學生提供了一個實際背

2、景，設計一些與學生生活聯(lián)系比較緊密又蘊含著數學問題的活動，使學生通過在活動中解決數學問題，感受、體驗、理解數學。3、學情分析：學生對數字已經很熟悉，利用數字已經能解決一些生活中簡單的數學問題，對一些編碼也有了初步的認識。本課在學生已有的知識基礎和生活經驗上加深對數字的印象，著重達到生活中使用數字編碼的應用價值。學習目標：1、通過提供豐富的生活素材，引導學生在觀察、交流和調查活動中了解數字信息在日常生活中的廣泛應用，體會它們的實際價值。（

3、1）、課件出示已準備好的信封。（2）、提問：信封的左上角和右下角有什么？這個數字我們在數學上叫做什么呢？（讓學生思考，產生質疑）怎么讀？老師明確：信封上的左上角的這（“448268”）六位數字在我們的數學上叫做“郵政編碼”，它不是多位數，但只要是郵政編碼都有六位數字組成，我們習慣性的讀法是看到幾就讀幾。（3）提問：你是否知道這些郵政編碼是怎么編排的嗎？請同學們自學教材77頁投遞員的解釋。（讓學生和同桌一起學習，再指名一個同學讀）（4）、

4、教師講解。（課件演示:湖北省荊門郵區(qū)沙洋縣郵局五里鎮(zhèn)郵電支局投遞局448268）郵政編碼由六位數字組成：前兩位數字表示?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）；前三位數字表示郵區(qū)；前四位數字表示縣（市）；最后兩位數字表示投遞局（所）。（板書重點內容）（5）、結合信封上的地址來再次確認郵政編碼的編排規(guī)律。引導學生認識“448268”這個編碼所表示的是什么內容。前兩位數44表示的是湖北省的代碼；前三位數448表示的是湖北省荊門郵區(qū)；前四位數4482表示的是湖北