版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中小學(xué)班主任專題講座:如何在學(xué)生中樹立教師的威信?教師的威信是教育教學(xué)的“資本”,它能增加和放大教育教學(xué)的效果和作用?!坝H其師,信其道也?!苯處煹囊磺薪逃囆g(shù)策略,只有建構(gòu)在教師威信的基礎(chǔ)之上才會(huì)熠熠生輝。教師要樹立自己在學(xué)生中的威信,除了要不斷地加深個(gè)人修養(yǎng)、時(shí)時(shí)處處為人師表外,還要學(xué)會(huì)與學(xué)生相處,建立起和諧的師生關(guān)系,這樣才能獲取學(xué)生的接納與信任,不斷提高在學(xué)生中的威望和信譽(yù)。具體來(lái)說(shuō)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):1關(guān)注學(xué)生的興趣愛(ài)好,建立共同語(yǔ)
2、言凡是學(xué)生這個(gè)年齡段感興趣的事物,教師要設(shè)法了解,如世界杯、球星、歌星等等,要針對(duì)性地了解學(xué)生之所喜所悲、所愛(ài)所恨。如果教師能夠找到與學(xué)生的共同語(yǔ)言,就算是找到了與學(xué)生溝通與深談的捷徑,就算是有了互信的平臺(tái),教育也便可順利實(shí)施了。教師要吸納鮮活的、時(shí)代感強(qiáng)的語(yǔ)言以及學(xué)生中的“時(shí)髦”語(yǔ)言,以取得與學(xué)生的共鳴。教師用他們的“時(shí)髦”語(yǔ)言,如“酷斃了”、“帥呆了”、“哇噻”等,就會(huì)使學(xué)生感到你對(duì)他們的認(rèn)同與親近,有了信任才能施以最直接的培養(yǎng)教育
3、。倘若學(xué)生感到教師已經(jīng)落伍、思想僵化、不合時(shí)宜,他們就會(huì)排斥抵制教師,甚至藐視教師的看法和教育方式。2與學(xué)生平等、民主、真誠(chéng)地討論問(wèn)題交給學(xué)生辦一些事情,并以極大的熱情和信任相信他們能夠辦好,特別是一些難度較大而意義重要的事情。學(xué)生體會(huì)出教師對(duì)他(他們)的信任,反過(guò)來(lái)也就更加信任教師。不過(guò)千萬(wàn)不要讓學(xué)生為自己辦私事、謀私利,因?yàn)檫@些會(huì)使教師在學(xué)生心目中的威信徹底坍塌。6不能因少數(shù)學(xué)生的錯(cuò)誤而責(zé)怪全體一定要分析問(wèn)題發(fā)生在哪個(gè)層次、哪些學(xué)生
4、身上,再作相應(yīng)的批評(píng)。其實(shí)批評(píng)與表彰是辯證統(tǒng)一的,在批評(píng)與責(zé)罰犯錯(cuò)誤學(xué)生的同時(shí),對(duì)其他學(xué)生就給予了肯定。不然的話大家會(huì)受到無(wú)錯(cuò)之咎,從心理上背棄于你。另外,忌使用無(wú)法實(shí)施的語(yǔ)言,否則教師會(huì)言而無(wú)信。教師一定要兌現(xiàn)自己的承諾,言必信、行必果,如果言而無(wú)信,就會(huì)威信掃地。7對(duì)待學(xué)生的禮貌,教師也必須以禮回之新型的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的、民主的。特別是學(xué)生處于“弱者”、“劣勢(shì)”的地位,教師更應(yīng)該倍加愛(ài)護(hù)他們的稚嫩與真誠(chéng)。所以,教師在學(xué)生“施禮”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺談教師如何在學(xué)生中樹立和維護(hù)良好的威信
- 班級(jí)管理講座講稿如何構(gòu)建中小學(xué)班主任威信
- 班主任如何樹立自己的威信
- 班主任的威信樹立
- 淺談班主任威信的樹立
- 如何在學(xué)生中推廣京劇
- 中小學(xué)班主任培訓(xùn)講座資料
- 中小學(xué)教研活動(dòng)專題講座講稿新教師如何備好課
- 班組長(zhǎng)如何在班組中樹立威信
- 中小學(xué)教研專題講座:如何分析考試試卷
- 中小學(xué)教研活動(dòng)專題講座講稿:新教師如何備好課
- 中小學(xué)教研專題講座如何分析考試試卷
- 班主任應(yīng)如何看待中小學(xué)生的問(wèn)題行為
- 中小學(xué)教導(dǎo)主專題講座:如何維護(hù)好課堂秩序
- 中小學(xué)班主任寄語(yǔ)集錦
- 中小學(xué)班主任工作規(guī)定
- 中小學(xué)教導(dǎo)主專題講座如何維護(hù)好課堂秩序
- 中小學(xué)教研活動(dòng)專題講座 如何說(shuō)課更完美
- 中小學(xué)教研活動(dòng)專題講座如何寫好教學(xué)反思
- 中小學(xué)教研活動(dòng)專題講座 如何說(shuō)課更完美
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論