人教版六年級上冊語文教案2017秋

1、1第一單元第一單元單元目標(biāo)單元目標(biāo)1、感受作者對大自然、小生靈的愛戀之情及獨(dú)特的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生追求美好事物的情懷。2、體會作者是怎樣細(xì)心觀察大自然的，用以指導(dǎo)自己的觀察行動。3、學(xué)習(xí)本組課文中運(yùn)用聯(lián)想和想象描繪大自然的方法，用在自己的寫作中。4、學(xué)會運(yùn)用多種方法解決自讀中遇到的問題；與他人討論交流時，善于傾聽別人的意見，勇于表達(dá)自己的看法。5、摘錄好詞好句，并學(xué)會用在自己的口頭和書面表達(dá)中。教學(xué)重難點(diǎn)：1、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力和良

2、好的寫字習(xí)慣。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。3、學(xué)會理解和運(yùn)用“展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法，用在自己的寫作中。課時安排：8課時（山中訪友2課時）(山雨1課時)(草蟲的村落2課時)索溪峪的野1課時)(回顧拓展一2課時)1山中訪友山中訪友知識與能力目標(biāo)知識與能力目標(biāo)1有感情地朗讀課文，把握文章主要內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分。2掌握本課8個生字，理解新詞的意思，摘錄好詞好句。方法與過程目標(biāo)方

3、法與過程目標(biāo)學(xué)習(xí)作者善于運(yùn)用比喻、擬人、想象等手法來抒發(fā)情感的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)感受作者所描寫的境界，激發(fā)學(xué)生類似體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的美好情感。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)感受作者對山里的“朋友”那份深厚的感情，并體會作者表達(dá)感情的方法。3“滿懷”意思一樣嗎？平時還可以說什么東西是滿懷的？用“滿懷______”練習(xí)說話。（2）帶著滿懷的好心情朗讀這句話。四、再讀課文，捕獲感知四、再讀課文，捕獲感知1、作

4、者帶著滿懷的好心情出門訪友。請同學(xué)們再自由地、放聲地讀讀全文，想想作者去山中訪問了哪些朋友，他是如何看待這些朋友的？2、交流討論。（友好的；他們是真朋摯友；作者是帶著欣賞的眼光在與他的朋友在交流；他們之間感情很真摯……）五、精讀課文，感悟深情五、精讀課文，感悟深情1、請同學(xué)們再一次跟隨著作者去探訪他的那些特殊的朋友。認(rèn)真讀讀第三自然段到文章的最后，想想從哪些句子可以看出作者跟這些朋友有深厚的感情，可以把你的理解寫在句子的旁邊。2、交流同

5、學(xué)們劃出的句子。那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。（1）自由讀讀第三自然段，想象并說說這座古橋的模樣。出示古橋圖片，思考：作者面對這樣一座古老的石橋他聯(lián)想到了什么？體會這樣寫的好處。（形象地寫出石橋的古老滄桑，暗示了古橋所發(fā)揮的作用，指出了作者對