人教版道德與法治八年級下冊教案全冊

1、人教版《道德與法治》八年級下冊教案第一單元第1課時總第1課時第一單元堅持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第一課時公民權(quán)利的保障書【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1知道我國憲法的基本原則其實就是規(guī)定我國的國家性質(zhì)。2知道憲法內(nèi)容，對憲法規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度、政治制度及公民基本權(quán)利內(nèi)容有初步了解，這些內(nèi)容保障國家權(quán)力屬于人民或保證人民當(dāng)家作主。3知道我國人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)，國家如何尊重和保障人權(quán)。能力目標(biāo)：1知道很多國家機(jī)關(guān)名稱里有“人民”二字的原因。2對憲法基

2、本內(nèi)容的認(rèn)識和了解。3學(xué)會通過不同途徑和形式參與管理國家事務(wù)、社會事務(wù)等，提高參與國家政治生活的能力。4提高對人權(quán)內(nèi)涵的認(rèn)識，自覺維護(hù)個人的人權(quán)。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：1增強(qiáng)對憲法基本內(nèi)容的認(rèn)識，熱愛憲法。2認(rèn)識人權(quán)、珍惜和熱愛自己的人權(quán)。3對國家尊重和保障人權(quán)的具體做法產(chǎn)生敬意。教學(xué)重點：1我國憲法的基本原則。2對憲法基本內(nèi)容的認(rèn)識。3國家尊重和保障人權(quán)。教學(xué)難點：1對憲法基本原則與國家性質(zhì)的理解和認(rèn)識。2對人權(quán)內(nèi)涵的認(rèn)識和理解。課前

3、準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1.精心準(zhǔn)備憲法內(nèi)容、國徽幻燈片及教材上教學(xué)展示所用幻燈片。2認(rèn)真?zhèn)湔n，熟知本課時兩大板塊內(nèi)容之間內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)生準(zhǔn)備：1.預(yù)習(xí)新課中探究問題?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課2017年7月17日上午，228名身著檢服、胸戴檢徽的最高人民檢察院首批入額檢察官，在最高人民檢察院檢察長曹建明的率領(lǐng)下，進(jìn)行了莊嚴(yán)的憲法宣誓。這標(biāo)志著最高人民檢察院機(jī)關(guān)首批員額制檢察官選任工作完成。思考：檢察官為什么要向憲法宣誓？(學(xué)生根據(jù)自己的理解回答)

4、教師總結(jié)：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高法律地位。宣誓儀式本身就是一次活生生的憲法教育，有助于公民更好地認(rèn)識憲法，從而尊重和維護(hù)憲法權(quán)威。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：憲法確認(rèn)國家權(quán)力屬于人民活動一：閱讀周記閱讀教材第2—3頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗”中小眉的周記，思考解決她提出的問題。1思考：(1)除了這三個國家機(jī)關(guān)外，還有哪些國家機(jī)關(guān)和場所懸掛國徽？(2)為什么這些國家機(jī)關(guān)和場所要懸掛國徽？(3)為什么我國很多國家機(jī)關(guān)的名稱里有“

5、人民”二字？提示：(1)填在書上的圖表內(nèi)。如檢察院、駐外領(lǐng)事館、出入境口岸等。(2)國徽是國家的憲法規(guī)定的代表國家的標(biāo)志，它代表著中華人民共和國的尊嚴(yán)。我們必須尊重、愛護(hù)國徽。(3)我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民?；顒佣簯椃ㄒ?guī)定知多少2思考：國家權(quán)力屬于人民，憲法是如何確認(rèn)的？提示：我國憲法第一條明確規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家?！钡诙l明確規(guī)定：“中華

6、人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。”3教師歸納：(1)我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民，這是我國憲法的基本原則。(2)憲法確認(rèn)我國的國家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：國家權(quán)力屬于人民的制度保障(一)經(jīng)濟(jì)制度活動三：生活劇場山東鄒城某村，年終農(nóng)民人均分紅人民幣4000元，年滿60周歲長者另有500元賀金；每年“三八”婦女節(jié)組織年滿18周歲的女性旅游。1思考：(1)我國經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是什么？(2)我國經(jīng)濟(jì)制度