單價、數(shù)量、總價教案和反思

1、1單價、數(shù)量、總價單價、數(shù)量、總價教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期第45頁《單價、數(shù)量、總價》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活實例，了解單價、數(shù)量、總價的含義。初步理解并掌握三者之間的關(guān)系，建立數(shù)量關(guān)系式。2、初步培養(yǎng)運用數(shù)學(xué)語言，術(shù)語表達(dá)數(shù)量關(guān)系的能力，并能運用數(shù)量關(guān)系解決一些實際問題。教學(xué)重點：教學(xué)重點：單價、數(shù)量、總價之間的基本數(shù)量關(guān)系，會求單價、數(shù)量及總價。教學(xué)難點：教學(xué)難點：單價、數(shù)量、總價實際

2、意義的建構(gòu)。能運用單價、數(shù)量、總價三者之間數(shù)量關(guān)系靈活解決生活中的實際問題。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入。1、出示超市情景圖。2、這是哪里啊？我們剛剛過完了哪個節(jié)日啊？在國慶的時候，很多超市都有大降價的活動，讓我們一起去看看那些商品。二、探究新知：（一）認(rèn)識單價、數(shù)量、總價1、從這些商品圖中，你得到哪些信息？2、生反饋。3、我們觀察一下這些商品的信息，它們都是1份商品的價格。這里的1份可以是1包、一瓶、一套……4、在國慶假期中小胖和

3、他的小伙伴們都趁這個降價的好時機(jī)去超市買了自己喜歡的商品，想知道他們買了什么嗎，讓我們一起去看一看。3觀察一下這兩組算式，單價、數(shù)量、總價之間還有著怎樣的關(guān)系？小結(jié)：總價單價=數(shù)量4、小胖在回去的路上碰到了小巧，小巧想知道一個籃球多少元？小胖為了考考小巧，他是這么回答的？誰來幫小亞解決？（1402=70（元））你為什么想到用除法？（2個籃球的單價是一樣的，也就是把140平均分成2份。）平均分成幾份我們用除法算。觀察一下這兩組算式，單價、

4、數(shù)量、總價之間還有著怎樣的關(guān)系？小結(jié)：總價數(shù)量=單價今天我們學(xué)習(xí)的是單價、數(shù)量、總價，通過我們的探究，我們發(fā)現(xiàn)了這三者之間的三個數(shù)量關(guān)系式。讓我們一起再來讀一讀。三、練習(xí)鞏固現(xiàn)在就讓我們用新學(xué)的知識來練一練請你們同桌兩個人相互說一說這兩題。1、說一說1）橙汁每瓶4元，一箱10瓶共幾元？2）每箱橙汁40元，5箱共幾元？在第一題中，1箱10瓶的價格是總價。在第二題中，1箱橙汁40元是單價，在不同的題目中，單價和數(shù)量是會變的，同學(xué)們一定要看仔