基爾霍夫定律教案

1、連云港市職業(yè)學校電子電工類專業(yè)教案模板（專業(yè)基礎課程，專業(yè)技能課程）學校東海中等專業(yè)學校授課教師馬方方專業(yè)名稱電子技術課程名稱基爾霍夫定律授課班級10電子授課課時2課時教材名稱電工基礎出版單位高等教育出版社版次第2版主編周紹敏授課章節(jié)（單元）3.1基爾霍夫定律教學目標知識目標：1、理解支路、節(jié)點、回路基本概念2、掌握基爾霍夫兩定律所闡述的內容3、應用基爾霍夫兩定律進行計算情感目標：培養(yǎng)學生通過實驗現(xiàn)象歸納事物本質、將感性認識提升為理論知

2、識的能力技能目標：1、培養(yǎng)獨立思考和鉆研、探究新知識的能力2、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高分析問題與解決問題的能力，舉一反三，觸類旁通教學重點1、基爾霍夫定律的內容及表達式2、運用基爾霍夫定律的解題步驟及例題講解導入第1課時課時①回顧簡單電路②引出復雜電路的概念，提出解決復雜電路的依據(jù)基爾霍夫定律師：前面我們學習了運用歐姆定律及電阻串、并聯(lián)能進行化簡、計算的直流電路。這種電路稱為簡單電路；但有些電路是不能單純用歐姆定律和電阻的串、并聯(lián)關系求解的，