學(xué)案

1、1學(xué)科地理年級高一學(xué)生姓名課題氣壓帶和風(fēng)帶的分布學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解三圈環(huán)流的形成過程2、理解并掌握氣壓帶風(fēng)帶的分布規(guī)律設(shè)計教師審核教師編輯時間前測1地面上不同地區(qū)的熱量差異會引起空氣流動。下列示意圖中符合熱力環(huán)流原理的是2.在下列四幅圖中，正確表示北半球近地面大氣運(yùn)動方向的是3C.西南風(fēng)D.東南風(fēng)3.讀三圈環(huán)流垂直剖面圖，回答下列問題.（1）此圖位于北半球還是南半球。（2）圖中字母位于300和600的分別是和。（3）A處為________

2、______帶；B處是風(fēng)帶，北半球吹風(fēng)。在G點(diǎn)上空觀察F近地面風(fēng)帶呈方向運(yùn)動。4.當(dāng)我國各地白晝時間最短時，下列四幅圖所示氣壓帶、風(fēng)帶分布正確的是AaBbCcDd5若該圖為南半球三圈環(huán)流的一部分，且甲地緯度較乙地低，則A該環(huán)流圈為高緯環(huán)流B該環(huán)流圈為低緯環(huán)流C近地面，甲、乙之間盛行風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng)D近地面，甲、乙之間盛行風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng)6若該圖表示我國某大城市在大范圍大氣穩(wěn)定的情況下，與周圍農(nóng)村之間的局部環(huán)流，則A甲處吹西北風(fēng)B營造城市綠地可使