宗教復(fù)調(diào)音樂(lè)的頂峰巴赫音樂(lè)教案

1、第七單元《宗教復(fù)調(diào)音樂(lè)的頂峰—巴赫》第十四節(jié)第十四節(jié)《巴赫巴赫》第_1__課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《宗教復(fù)調(diào)音樂(lè)的頂峰巴赫》課型：鑒賞課目標(biāo)依據(jù)：1.【課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)陳述及解讀】感受與欣賞：（1）通過(guò)對(duì)音樂(lè)家巴赫的介紹，使學(xué)生初步了解音樂(lè)家巴赫對(duì)世界音樂(lè)所做的貢獻(xiàn)。（2）通過(guò)欣賞《馬太受難曲》第172分曲感受體驗(yàn)歐洲宗教音樂(lè)風(fēng)格，使學(xué)生初步了解巴洛克音樂(lè)的藝術(shù)風(fēng)格特征。（3）通過(guò)體驗(yàn)，研究，探究等多樣性活動(dòng)，使學(xué)生了解主調(diào)音樂(lè)和復(fù)調(diào)音樂(lè)的區(qū)別，

2、并掌握辨別技巧。表現(xiàn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠體驗(yàn)感受《馬太受難曲》以及巴洛克音樂(lè)的風(fēng)格特征。創(chuàng)造：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠了解音樂(lè)家巴赫以及復(fù)調(diào)音樂(lè)和主調(diào)音樂(lè)的概念區(qū)別。2.【教材分析】本課是高中《音樂(lè)鑒賞》第七單元〈宗教復(fù)調(diào)音樂(lè)的頂峰——巴赫〉之《巴赫》，本單元內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生探究歐洲的專業(yè)音樂(lè)創(chuàng)作，探究各個(gè)歷史的流派風(fēng)格?！恶R太受難曲》創(chuàng)作于17241727年間，被人們稱為現(xiàn)存宗教音樂(lè)的頂峰。整部作品結(jié)構(gòu)宏大，共有78首分曲，分兩大部分：第一

3、部分第135分曲，描述了耶穌被門(mén)徒出賣和最終被捕的過(guò)程。第二分曲3678分曲，描繪而耶穌受審，被釘十字架和被埋葬等場(chǎng)景。在巴赫去世的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他的音樂(lè)幾乎被人們遺忘。1829年，在著名作曲家門(mén)德?tīng)査傻闹笓]下，這部作品在萊比錫獲得公演，成為了人們重新審視巴赫的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第1分曲：《來(lái)吧，錫安山的女兒們》開(kāi)場(chǎng)的雙合唱曲是這部悲劇的序幕。在管弦樂(lè)隊(duì)伴奏下，氣勢(shì)磅礴的雙合唱隊(duì)一開(kāi)始就把人們引入一種悲哀的氣氛中，確立了整部作品的情感基調(diào)。

4、這段合唱共有兩個(gè)主題交織進(jìn)行，采用二雙重對(duì)位法，并且使用合唱團(tuán)中的低音部分為基本旋律伴唱，達(dá)到了相當(dāng)鮮明的效果。第72分曲：《主啊，此時(shí)不要離開(kāi)我》是一首眾贊歌，演出時(shí)要求聽(tīng)眾一起演唱。這部分在《馬太受難曲》中先后出現(xiàn)過(guò)5次。這次是耶穌死去之后出現(xiàn)的，將這部宗教悲劇推向了高潮。教具準(zhǔn)備：多媒體、課件教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)學(xué)生學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)對(duì)應(yīng)目標(biāo)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖意圖導(dǎo)入課堂禮儀播放視頻《耶穌受難記》音樂(lè)主題曲片段師生問(wèn)好觀