教育管理專業(yè)方向培養(yǎng)方案

1、教育管理專業(yè)方向培養(yǎng)方案教育管理專業(yè)方向培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標和基本規(guī)格一、培養(yǎng)目標和基本規(guī)格培養(yǎng)具有高尚的職業(yè)道德和現(xiàn)代教育觀念、具備較高理論素養(yǎng)與實踐能力、高水平的基礎(chǔ)教育管理人員。此類人才的基本規(guī)格如下：1.掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本內(nèi)容，能正確理解并執(zhí)行黨和國家的基本路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有為國家富強、民族振興而奮斗的理想和為人民服務(wù)、勇于改革和開拓、艱苦創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心與責任感，聯(lián)系群眾，遵紀守法，有

2、高尚的道德品質(zhì)與文化素養(yǎng)。2.掌握比較寬厚的現(xiàn)代教育管理理論，了解我國教育管理工作的現(xiàn)狀，掌握現(xiàn)代基礎(chǔ)教育管理和學校管理的基本技術(shù)和方法。3.有較強的實際工作能力，包括判斷、決策、應(yīng)變、指揮的能力，組織教學科研的能力和動員、團結(jié)群眾的能力。4.能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。5.身心健康。二、學習年限二、學習年限學習年限為三至四年。培養(yǎng)方式分為脫產(chǎn)和集中面授兩種方式。鼓勵脫產(chǎn)攻讀學位。脫產(chǎn)方式學習年限為三年。其中第一年在校學習，修讀公

3、共學位課程和專業(yè)學位課程及選修課程；第二年回原單位從事教育教學改革實踐，同時每學期集中20天繼續(xù)修讀課程，修滿規(guī)定學分；第三年結(jié)合本職工作撰寫學位論文、論文答辯。在校撰寫論文時間累計不少于3個月。集中面授方式學習年限不超過四年，但最少不得少于三年。其中第一年、第二年寒暑假在校集中學習，每年在校學習時間不少于三個半月，修滿課程學分，其余時間在原單位從事教育教學改革實踐。第三年結(jié)合本職工作撰寫學位論文、論文答辯，在校撰寫論文時間累計不少于3

4、個月。累計在校學習時間(含論文撰寫)不得少于10個月。三、研究方向三、研究方向為合格。3、加強實踐環(huán)節(jié)，學員結(jié)合本職工作和教學安排要求采取靈活多樣的實踐方式。在校集中學習之外的實踐活動在學員原單位進行，并主要由原單位高級職稱教師負責實踐活動的指導。學員實踐活動結(jié)束后，應(yīng)提交兩份篇實踐調(diào)查報告及相關(guān)的實踐評價。學員實踐活動評價意見根據(jù)原單位指導教師意見及原單位意見綜合評定。4、成立導師組，負責指導研究生的課程學習和學位論文工作。六、學位論

5、文工作與學位授予六、學位論文工作與學位授予學員修滿學分后方可進入撰寫學位論文階段。1、學位論文選題應(yīng)具有較強的針對性和實踐性，選題要來源于中小學教育教學改革與管理實踐，以研究中、小學教育管理中的迫切需要解決的實際問題為主，要具有較強的應(yīng)用價值和一定的理論意義，切忌與培養(yǎng)目標不符的或空泛不實的選題。2、導師組由教育學科碩士生導師、本學科碩士生導師以及在中小學教育實際部門工作的、具有高級職稱的專家型教師組成，負責審核學員學位論文的選題，組織

6、學位論文開題報告會，指導學員學位論文寫作，共同把握教育碩士學位論文的質(zhì)量。學位論文開題報告一般安排在第四學期。3、學員在學位論文撰寫期間至少有3個月以上的時間到校查閱圖書資料、進行實驗研究、接受導師指導、進行學位論文撰寫。4、學位論文必須嚴格符合碩士學位論文的基本質(zhì)量標準。為保證論文質(zhì)量，實行學位論文校內(nèi)外送審制、論文盲審制、優(yōu)秀論文評審制等論文質(zhì)量保障機制。學位論文送審?fù)ㄟ^后方可申請論文答辯。5、學位論文答辯每年安排兩次，一般安排在5