畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高職教育人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)， …

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高職教育人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，為使學(xué)生了解《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)定》，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，特編寫(xiě)這本手冊(cè)。1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要環(huán)節(jié)及對(duì)學(xué)生的基本要求1.1對(duì)學(xué)生的基本要求⑴學(xué)生應(yīng)重視畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)明確其目的、意義和要求，嚴(yán)格按照學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)規(guī)定，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。⑵虛心接受教師和技術(shù)人員的指導(dǎo)。⑶必須參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，嚴(yán)禁弄虛作假或抄襲他人成果。

2、否則，成績(jī)按不及格處理。⑷嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和院（系）規(guī)章制度。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，因事因病應(yīng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，無(wú)故缺勤按曠課處理；缺勤時(shí)間達(dá)三分之一以上者，成績(jī)按不及格處理。⑸畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不能免修，只能重做。1.2畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要環(huán)節(jié)⑴選題。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題由指導(dǎo)教師提出，課題的深廣度、工作量的合理性、結(jié)果的預(yù)測(cè)性，需經(jīng)教研室集體討論決定，教研室主任同意，經(jīng)分管教學(xué)的院長(zhǎng)（主任）審定后向?qū)W生公布，通過(guò)師生雙向選擇或經(jīng)協(xié)商分

3、配，確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題及指導(dǎo)教師。⑵教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始前1周內(nèi)下達(dá)任務(wù)書(shū)，明確設(shè)計(jì)（論文）題目、內(nèi)容和要求、主要技術(shù)指標(biāo)、參考文獻(xiàn)及進(jìn)度安排到綜合訓(xùn)練。⑵選題應(yīng)與科研、生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際緊密結(jié)合。其中，工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的選題結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的課題比例應(yīng)占70%以上。理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，側(cè)重于理論和應(yīng)用課題研究。經(jīng)管、人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的選題結(jié)合社會(huì)實(shí)際的題目占70%以上，要反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化中具有學(xué)術(shù)價(jià)值

4、和現(xiàn)實(shí)意義的理論問(wèn)題、實(shí)際問(wèn)題。鼓勵(lì)與校外企、事業(yè)單位合作提出課題。對(duì)于教學(xué)模擬課題，在保證綜合訓(xùn)練的同時(shí)，應(yīng)有較強(qiáng)的工程背景和針對(duì)性，并且每年應(yīng)更新部分內(nèi)容。⑶根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的類(lèi)型不同，可分為工程設(shè)計(jì)、專(zhuān)題研究、軟件工程、文獻(xiàn)型綜述和其它類(lèi)型。課題來(lái)源力求與教師的科研任務(wù)相結(jié)合，以及企事業(yè)單位委托課題、校內(nèi)基金課題和自擬課題。課題每年更新率應(yīng)在60%以上，避免多年一題的現(xiàn)象。⑷課題選擇應(yīng)體現(xiàn)中、小型為主原則，難度和工作量應(yīng)適