殘疾兒童10至15課時(shí)語(yǔ)文送課上門(mén)教案

1、教學(xué)內(nèi)容dtnl11月10日第11周星期二第一單元第11節(jié)課型新授教具拼音卡片教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)dt兩個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形。2、學(xué)習(xí)dt與單韻母的拼音。3、能夠看圖說(shuō)一句完整的話。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)dt兩個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形。主要教學(xué)過(guò)程一）復(fù)習(xí)檢查。1、卡片認(rèn)讀聲母：bpmf，復(fù)習(xí)帶調(diào)音節(jié)bpbmāmbmǒ等。2、認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)：爸、媽、我、爸爸、媽媽（二）教學(xué)聲母d。1、看投影說(shuō)話引出d：圖上畫(huà)了什么？它會(huì)發(fā)出什么聲音？說(shuō)話：鼓棒

2、敲鼓，咚咚咚。2、教學(xué)d的發(fā)音，記清形。（1）聽(tīng)：教師示范發(fā)音，舌尖頂住上顎，堵住氣流，然后舌尖突然離開(kāi)，讓氣流沖出來(lái)。（2）看：教師范讀時(shí)的口形，發(fā)音部位。（3）讀。（4）記：馬蹄聲響ddd像個(gè)反6ddd左下半圓ddd3、教學(xué)d的書(shū)寫(xiě)。4、教學(xué)d與單韻母組成的音節(jié)。（1）板書(shū)d，聲母是→d。板書(shū)，韻母是→。聲音不中斷，緊接著帶出，直呼→d。板書(shū)：d。（2）讀di的四聲，組詞讀。（三）做課中操。（四）教學(xué)聲母t。用同樣的的學(xué)習(xí)聲母t（五

3、）鞏固復(fù)習(xí)。1、卡片讀dt。2、對(duì)比讀：bpdft（念順口溜，做動(dòng)作強(qiáng)化記憶。）3、看實(shí)物猜字母。拿一把小花傘，傘柄朝上，（f），傘柄朝下，（t），學(xué)生讀字母。小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)總備節(jié)教學(xué)內(nèi)容dtnl11月24日第13周星期二第一單元第13節(jié)課型新授教具拼音卡片教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)練習(xí)拼音讀音節(jié)。2、初步學(xué)會(huì)朗讀音節(jié)句，懂得詞語(yǔ)連讀，能有感情地朗讀兒歌。3、認(rèn)識(shí)“大、米、土、地、馬”5個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用教學(xué)重難點(diǎn)拼文讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)“大

4、、米、土、地、馬”5個(gè)生字主要教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)檢查。1、猜字母游戲。2、卡片認(rèn)讀聲母。（二）鞏固dtnl的字形。1、比較區(qū)分：b—d、f—t、m—n、b—p2、做找朋友的游戲。（三）拼音練習(xí)。1、拼讀音節(jié)。2、出示卡片：dmǐ、tǔd、mǎ、t注意這就是詞語(yǔ)，詞語(yǔ)單獨(dú)一個(gè)意思。讀詞語(yǔ)要連讀。（四）看圖拼音節(jié)，認(rèn)生字。1、看圖說(shuō)話，圖上畫(huà)了什么？你能看圖說(shuō)幾句話嗎？2、出示帶拼音的詞語(yǔ)：大米、土地、馬、兔，根據(jù)拼音讀一讀。3、這些生字你