第一學期語文殘疾兒童送教下鄉(xiāng)教案6至10課時

1、教學內(nèi)容iu10月8日第6周星期四第一單元第六節(jié)課型新授教具筆記本電腦、拼音卡片教學目標.學會聲母yw和整體認讀音節(jié)yiwu，讀準音并正確書寫重難點讀準音并能正確書寫主要教學過程一、復習導入：復習六個單韻母，打亂四個聲調(diào)的順序，讀一讀。二、學習聲母y和整體認讀音節(jié)yi1、學習聲母y（1）練習讀音，比較yi（2）辨認y和i（3）編順口溜記住字形。2、學習w（1）出示認讀，并與u比較。（2）識記字形。3、識記yw，指導書寫。（1）觀察在田字

2、格中的位置。（2）示范指導，學生練習。4、學習整體認讀音節(jié)（1）認識：大y帶著小i來了，它是整體認讀音節(jié)，也讀作衣（2）識記音節(jié)（3）練習yi的四個聲調(diào)并分別組詞。5、用同樣的方法學習wu三、作業(yè)練習書寫。小學語文第一冊總備20節(jié)教學內(nèi)容bpmf10月20日第8周星期二第一單元第八節(jié)課型新授教具筆記本電腦、拼音卡片教學目標1、學會bp兩個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法，學會帶調(diào)拼讀音節(jié)。課堂結(jié)構(gòu)主要教

3、學過程教學方法（一）導入新課。（二）學習聲母bp。學習聲母b（1）讀“爸爸“，引出聲母b。（2）教師范讀b。（3）學生跟教師讀。（4）教字形。板書b。讓學生想想b的形狀像什么。學習聲母p。（1）讀“婆“，引出聲母p。（2）教師范讀p。（3）學生跟教師讀。（4）教字形。板書p。讓學生想想p的形狀像什么。三、學習與單韻母相拼1、看圖：小姑娘在干什么？教學拼音方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。2、觀察書上四幅圖，分別畫著什么？3練習拼讀音