河北滿城中學(xué)2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期期末考試歷史試題 word版含答案

1、20142015第二學(xué)期高二歷史期末試題第二學(xué)期高二歷史期末試題時間；時間；90分鐘分鐘滿分；滿分；100分一選擇題（每小題一選擇題（每小題1.5分共分共61分）分）1“先王之法，立天子不使諸侯疑（擬）焉，立諸侯不使大夫疑（擬）焉，立嫡子不使庶孽疑（擬）焉。疑先王之法，立天子不使諸侯疑（擬）焉，立諸侯不使大夫疑（擬）焉，立嫡子不使庶孽疑（擬）焉。疑（擬）生爭，爭生亂，是故諸侯失位則天下亂，大夫無等則朝庭亂。（擬）生爭，爭生亂，是故諸侯失

2、位則天下亂，大夫無等則朝庭亂?！边@表明西周嫡長子繼承制的目的是這表明西周嫡長子繼承制的目的是A確立嫡長子的最高地位確立嫡長子的最高地位B防止內(nèi)部紛爭，強(qiáng)化君主專制防止內(nèi)部紛爭，強(qiáng)化君主專制C解決權(quán)位和財產(chǎn)的繼承與分配，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序解決權(quán)位和財產(chǎn)的繼承與分配，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序D保證貴族血統(tǒng)的純正保證貴族血統(tǒng)的純正2清朝學(xué)者萬斯大說：清朝學(xué)者萬斯大說：“古之時，諸候之嫡長子為世子，嗣為諸候，其余支庶之后，族類繁多，懼其散而無統(tǒng)古之時，諸候之嫡長

3、子為世子，嗣為諸候，其余支庶之后，族類繁多，懼其散而無統(tǒng)也，因制為大宗小宗之法。也，因制為大宗小宗之法?！辈牧现饕f明了材料主要說明了A大、小宗都有血緣關(guān)系大、小宗都有血緣關(guān)系B諸候的庶子都不能取得政治權(quán)力諸候的庶子都不能取得政治權(quán)力C宗法關(guān)系是維系政權(quán)的紐帶宗法關(guān)系是維系政權(quán)的紐帶D各級政權(quán)被一家一姓所掌控各級政權(quán)被一家一姓所掌控3明《帝京景物略帝京景物略》載：載：“三月清明日，男女掃墓，三月清明日，男女掃墓，…………，粲粲然滿道也。

4、拜者、酹者、哭者、為墓除草添土，粲粲然滿道也。拜者、酹者、哭者、為墓除草添土者，焚楮（者，焚楮（chǔchǔ）錠次，以紙錢置墳頭。）錠次，以紙錢置墳頭?！痹摬牧现械牧?xí)俗該材料中的習(xí)俗A起源于明朝中期起源于明朝中期B僅流傳于中國北方僅流傳于中國北方C受外來文化影響受外來文化影響D受宗法制的影響受宗法制的影響4北宋前期，皇室成員的宗子們，從童稚即可享受賜名授官特權(quán)。到了南宋，宗室子弟則要參加科舉考試以獲北宋前期，皇室成員的宗子們，從童稚即可

5、享受賜名授官特權(quán)。到了南宋，宗室子弟則要參加科舉考試以獲得官職。這說明宗室科舉得官職。這說明宗室科舉A利于政治機(jī)構(gòu)的完善利于政治機(jī)構(gòu)的完善B體現(xiàn)宗室平民化的傾向體現(xiàn)宗室平民化的傾向C導(dǎo)致宗室特權(quán)被取消導(dǎo)致宗室特權(quán)被取消D是科舉制由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志是科舉制由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志5中國的姓氏文化源遠(yuǎn)流長，中國的姓氏文化源遠(yuǎn)流長，“姓”的社會職能是代表有共同血緣關(guān)系的種族的稱號，而的社會職能是代表有共同血緣關(guān)系的種族的稱號，而“氏”則是從姓中派則是從姓中

6、派生出來的分支，姓氏是含義不同、各有所指的兩個單音詞。生出來的分支，姓氏是含義不同、各有所指的兩個單音詞?！半?賞賜封贈賞賜封贈)土命氏土命氏”是最常見的方法之一，但某是最常見的方法之一，但某一歷史時期這一方法卻戛然而止，它應(yīng)是一歷史時期這一方法卻戛然而止，它應(yīng)是A春秋戰(zhàn)國春秋戰(zhàn)國B秦代秦代C漢代漢代D唐宋時期唐宋時期6在漢代，御史大夫下屬的御史中丞常駐內(nèi)宮，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督王室和宮廷；唐朝時專責(zé)監(jiān)督皇帝的諫官由宰相在漢代，御史大夫下屬的御

7、史中丞常駐內(nèi)宮，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督王室和宮廷；唐朝時專責(zé)監(jiān)督皇帝的諫官由宰相任命；宋朝諫官改由皇帝任命，專門監(jiān)督宰相；明代將御史臺改為糾任命；宋朝諫官改由皇帝任命，專門監(jiān)督宰相；明代將御史臺改為糾(都)察院，專門監(jiān)察政府。中國古代監(jiān)察察院，專門監(jiān)察政府。中國古代監(jiān)察制度的變化趨勢反映出制度的變化趨勢反映出A.君主的權(quán)力不受制約君主的權(quán)力不受制約B.B.唐代以諫官削弱宰相的權(quán)力唐代以諫官削弱宰相的權(quán)力C.C.宋代諫官向宰相和皇帝負(fù)責(zé)宋代諫官向宰

8、相和皇帝負(fù)責(zé)D.D.專制皇權(quán)趨向強(qiáng)化專制皇權(quán)趨向強(qiáng)化7“宰相宰相”兩字的古文注解揭示了中國兩字的古文注解揭示了中國古代從古代從“王國王國”轉(zhuǎn)換成轉(zhuǎn)換成“帝國帝國”后所形成的相權(quán)的本質(zhì)。后所形成的相權(quán)的本質(zhì)。“宰”有控制、有控制、1縣9縣2郡1414縣2828縣A漢至唐前期中央集權(quán)不斷加強(qiáng)漢至唐前期中央集權(quán)不斷加強(qiáng)B.B.郡縣制在福建的實施始于西漢郡縣制在福建的實施始于西漢C.C.唐前期福建的地方管理體制發(fā)生本質(zhì)變化唐前期福建的地方管理體

9、制發(fā)生本質(zhì)變化D.D.漢至唐前期福建的地方管理管理機(jī)構(gòu)日益增加漢至唐前期福建的地方管理管理機(jī)構(gòu)日益增加13英國歷史學(xué)家湯因比認(rèn)為英國歷史學(xué)家湯因比認(rèn)為:現(xiàn)代英國的官吏制度，是仿照帝制中國的官吏制度而建立的，且中國的這種制現(xiàn)代英國的官吏制度，是仿照帝制中國的官吏制度而建立的，且中國的這種制度取得了很大的成功度取得了很大的成功…………鴉片戰(zhàn)爭時，在侵略中國的英國人心里，當(dāng)時的制度是極為優(yōu)越的，在經(jīng)過各種議論鴉片戰(zhàn)爭時，在侵略中國的英國人心里

10、，當(dāng)時的制度是極為優(yōu)越的，在經(jīng)過各種議論后，通過考試選拔任用行政官員的制度在英國已經(jīng)廣泛普及了。從材料中獲取的正確信息是后，通過考試選拔任用行政官員的制度在英國已經(jīng)廣泛普及了。從材料中獲取的正確信息是A科舉制使中國的官吏制度一直優(yōu)于英國科舉制使中國的官吏制度一直優(yōu)于英國B科舉制推動了現(xiàn)代英國官吏制度的變革科舉制推動了現(xiàn)代英國官吏制度的變革C鴉片戰(zhàn)爭時期英國對中國已經(jīng)全面了解鴉片戰(zhàn)爭時期英國對中國已經(jīng)全面了解D閉關(guān)鎖國政策阻斷了中國與世界

11、文化交流閉關(guān)鎖國政策阻斷了中國與世界文化交流14西晉在品官西晉在品官“占田蔭客令占田蔭客令”中，品官按其尊卑（即品第，由第一至第九品）可占田（圖中，品官按其尊卑（即品第，由第一至第九品）可占田（圖4），蔭親屬及非親，蔭親屬及非親屬（即佃客和衣食客）屬（即佃客和衣食客）。官吏無論占田多少，所有官吏和他們的親屬，可免除一切課、役。材料實質(zhì)上反映了西。官吏無論占田多少，所有官吏和他們的親屬，可免除一切課、役。材料實質(zhì)上反映了西晉時期晉時期A士

12、族地主享有等級特權(quán)士族地主享有等級特權(quán)B土地兼并進(jìn)一步加強(qiáng)土地兼并進(jìn)一步加強(qiáng)C租佃關(guān)系開始產(chǎn)生租佃關(guān)系開始產(chǎn)生D.D.中央集中央集權(quán)受到侵蝕權(quán)受到侵蝕15《福建史志福建史志》記載：南宋建安、甌寧兩縣記載：南宋建安、甌寧兩縣(今建甌今建甌)共有進(jìn)士共有進(jìn)士994994人，占全國進(jìn)士總數(shù)的三十四分之一。為全人，占全國進(jìn)士總數(shù)的三十四分之一。為全國之冠。其最主要原因是國之冠。其最主要原因是A北方人口火量南遷北方人口火量南遷B閩北書院教育興盛閩

13、北書院教育興盛C經(jīng)濟(jì)政治重心南移經(jīng)濟(jì)政治重心南移D建安雕版印刷發(fā)達(dá)建安雕版印刷發(fā)達(dá)16學(xué)者黃中業(yè)指出，學(xué)者黃中業(yè)指出，“分封分封”一詞源于一詞源于《左傳左傳》，指的是周初，指的是周初“封建親戚，以屏宗周。封建親戚，以屏宗周?！狈址庖辉~的分封一詞的“分”字，字，是說受封的諸侯國是由西周中央王朝分出去的是說受封的諸侯國是由西周中央王朝分出去的…………?！胺饨ǚ饨ā币辉~的一詞的“建”，是說由周王室派出的受封者所建立，是說由周王室派出的受封者所