2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、145知識(shí)型企業(yè)的知識(shí)灰生成與創(chuàng)新績(jī)效關(guān)系研究王文平,單海燕(東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院江蘇南京210096)摘要知識(shí)型企業(yè)的知識(shí)生成表現(xiàn)為企業(yè)以內(nèi)部知識(shí)—價(jià)值轉(zhuǎn)化最小行為單元—知識(shí)單元由合并、重構(gòu)、分裂、刪除等組成的知識(shí)灰生成過程,本文構(gòu)建了知識(shí)型企業(yè)的知識(shí)灰生成模型,研究知識(shí)灰生成與知識(shí)型企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效之間的關(guān)系,通過仿真分析得出,不同創(chuàng)新模式下企業(yè)的知識(shí)灰生成強(qiáng)度對(duì)創(chuàng)新績(jī)效具有不同影響,具體地:在企業(yè)知識(shí)生成的初始階段,創(chuàng)新績(jī)效隨知識(shí)灰生

2、成強(qiáng)度增大而增大;隨著時(shí)間的演化,企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效達(dá)到峰值后呈下降趨勢(shì);且在不同創(chuàng)新模式下,企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效與知識(shí)灰生成強(qiáng)度間關(guān)系呈現(xiàn)不同規(guī)律。關(guān)鍵詞知識(shí)型企業(yè);知識(shí)灰生成;創(chuàng)新績(jī)效;創(chuàng)新模式StudyonrelationshipsbetweenknowledgegreygenerationinnovationperfmanceofknowledgebasedenterprisesWangwenpingShanHaiyan(EconomicsM

3、anagementSchoolofSoutheastUniversityNanjingChina210096)Abstract—Theknowledgegenerationofknowledgebasedenterprisescanactasthemergingrecombinationsplittingdeletionofknowledgeunitwhichisthesmallestunitfromknowledgetovalue.I

4、nthispapertheknowledgegreygenerationmodelisgiventherelationsbetweenknowledgegreygenerationinnovationperfmanceisstudied.Basedonthesimulationsitisproposedthattheknowledgegreygenerationstrengthcaninfluencetheinnovationperfm

5、ancedifferentlywithdifferentinnovationpatterns.Atthebeginningofknowledgegenerationtheinnovationperfmanceisincreaseastheknowledgegreygenerationstrengthwiththetimeevolutiontheinnovationperfmanceisdownafteritgetsthemaximum.

6、Therearedifferentrelationshipsbetweenknowledgegreygenerationstrengthinnovationperfmanceunderthedifferentinnovationmode.Keywds—knowledgebasedenterpriseknowledgegreygenerationinnovationperfmanceinnovationmode1.引言?知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,企業(yè)

7、價(jià)值的增加主要由知識(shí)產(chǎn)生,知識(shí)資本已具有舉足輕重的戰(zhàn)略地位,Grant認(rèn)為知識(shí)可看作組織唯一的資源投入[1],企業(yè)各類行為的實(shí)質(zhì)就是將組織知識(shí)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或服務(wù)以及產(chǎn)生新知識(shí),企業(yè)在生產(chǎn)過程中對(duì)知識(shí)采用不同的使用方式,會(huì)產(chǎn)生不同的知識(shí)價(jià)值[2],正如Schumpeter等提出資源重組改變并創(chuàng)造了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,由于資源的重新組合使創(chuàng)新成為了可能[25];另外,業(yè)務(wù)流程重組是企業(yè)成長(zhǎng)和變革管理的重要研究主?資助項(xiàng)目:國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(

8、70571013,70973017);教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目(09YJA630020);新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃(NCET060471)題[67];而這些不同對(duì)象重組的本質(zhì),是組織通過不同類型創(chuàng)新行為,實(shí)現(xiàn)知識(shí)生成或重組并創(chuàng)造新價(jià)值。因此,如何基于組織重組,分析知識(shí)生成過程,并進(jìn)而研究企業(yè)知識(shí)生成與創(chuàng)新績(jī)效之間的關(guān)系,是對(duì)企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效產(chǎn)生的組織結(jié)構(gòu)和知識(shí)根源的探索。相關(guān)研究從以下多角度展開:Brown&Eisenhardt基于復(fù)雜性理論分

9、析得出,組織結(jié)構(gòu)的靈活程度與創(chuàng)新間存在倒U型關(guān)系[8];Eisenhardt&Tabrizi的研究發(fā)現(xiàn),由于組織重組可使得屬于不同部門的員工走到一起,增加員工間的交流,方便了創(chuàng)新,從而跨部門的團(tuán)隊(duì)合作使得產(chǎn)品創(chuàng)新的速度更快[9]。文[1011]認(rèn)為社會(huì)交流和信任顯著影響了資源的交換程度,因此影響了產(chǎn)品的創(chuàng)新績(jī)效。147一是已有產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,二是新產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。假設(shè)在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中,每個(gè)知識(shí)單元產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值符合Cobb-Douglas生

10、產(chǎn)函數(shù),設(shè)知識(shí)單元對(duì)已有產(chǎn)品i貢獻(xiàn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值為qiqEval10iqlLiilliqvifknowledgeunitiinvolveinproductqEvalotherwise??????????(1)其中,為一正常數(shù),表示在生產(chǎn)已有產(chǎn)iS?i?iql?品時(shí),知識(shí)單元使用第類知識(shí)的彈性系數(shù),且qil,,為企業(yè)生產(chǎn)已有產(chǎn)品種類11Liqll????1eqq??eq數(shù)。知識(shí)單元對(duì)已有產(chǎn)品貢獻(xiàn)的總經(jīng)濟(jì)價(jià)值為iiEval1eqiiqqEval

11、Eval???(2)本文考慮的新產(chǎn)品的生產(chǎn)方式有兩種,一是由于已有知識(shí)間成功地重新組合,生成了新的不同類型的知識(shí)[19],產(chǎn)生了新產(chǎn)品,如3G手機(jī);二是在已有知識(shí)累積的基礎(chǔ)上,由量變而引起的質(zhì)變[16],產(chǎn)生了新產(chǎn)品,如集成電路板。因此,知識(shí)單元對(duì)新產(chǎn)品貢獻(xiàn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值i可表示如下:iNval12iiiNvalNvalNval??(3)1111Prob()0iliLlLLiiliLlllivvifknowledgeintegrationp

12、Nvalotherwise?????????????????(4)2112.0iliLlLLiiliLlillllivvifthereexistssomelKstvvNvalotherwise??????????????????(5)其中、,且,,,。0i??0i??11jLLill?????0iLl???iS?1jlL??12j?因此,知識(shí)單元的創(chuàng)新績(jī)效可表示為i0(coscos)((1))0(coscos)iiiiiiiiiiEva

13、lifNvalOtRtPerfEvalNvalifNvalOtRt?????????????????(6)其中表示企業(yè)進(jìn)行利用式創(chuàng)新的權(quán)重,[01]??表示知識(shí)單元的運(yùn)營成本(如日常運(yùn)營、維cosiOti護(hù)等方面支出的費(fèi)用),指知識(shí)單元的重組成cosiRti本(如重組失敗帶來的損失或喪失的機(jī)會(huì))。那么,知識(shí)型企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效可表示為1NiiPerfPerf???(7)模型說明:(1)知識(shí)單元對(duì)新產(chǎn)品貢獻(xiàn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值由iiNval兩部分組成、,

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