電子教學設計模版

1、電子教學設計模版年月日主備教師課題名稱4.3.2圖形圖像的加圖形圖像的加工復備教師教學目標1、知識與技能、知識與技能（1）掌握利用Photoshop進行圖像處理的功能和制作背景圖案的技能。（2）掌握Photoshop中漸變工具、橢圓選框工具的使用技巧。（3）掌握Photoshop濾鏡扭曲和模糊特效的應用技巧。（4）掌握創(chuàng)建新圖層和拷貝圖片的技巧。2、過程與方法、過程與方法（1）理解和掌握制作多媒體作品界面的基本過程。（2）掌握用圖形處理

2、軟件制作所需素材的方法。（3）掌握存儲制作結果的方法。3、情感態(tài)度價值觀、情感態(tài)度價值觀（1）學會在學習中領悟制作過程和方法。（2）培養(yǎng)學生的審美能力。（3）通過學生參與小組的制作活動，參與組內和組間的交流活動，培養(yǎng)學生尊重他人和公平公正的態(tài)度。課堂教學過程二次備課一、課程內容標準一、課程內容標準1、了解圖形、圖像的類型、格式及其存儲、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法。2、能選擇恰當?shù)墓ぞ?，對圖形圖像信息進行采集。3、能根據(jù)表達、交流或創(chuàng)

3、造的需要，選擇恰當?shù)拿襟w和多媒體編輯或集成工具完成多媒體作品，實現(xiàn)表達意圖，并能對創(chuàng)作過程與結果進行評價。4、通過評價與鑒賞他人的多媒體作品，體驗其創(chuàng)作思想，明了板書設計：品欣賞提出任務制作《快樂的校園》主界面背景圖像閱讀課本P5659把握本節(jié)課的主要內容，了解重點和難點。制作步驟演示制作步驟提出可能出現(xiàn)的問題給出問題解決的方法觀摩、思考與記錄把握教學重點突破教學難點小組展示發(fā)現(xiàn)問題點撥點評鼓勵引導理解支持互評互議實踐交流給予支持記錄反