鄂教版三年級下冊第十八課《讓燈亮起來》教學設(shè)計 教學反思 說課

1、18.《18.《讓燈亮起來讓燈亮起來》教學設(shè)計教學設(shè)計學習目標學習目標能力目標：培學生動手動腦、交流合作的能力。學會觀察分析事物的能力。知識目標：讓學生知道通路能使燈亮，斷路時燈不亮，并會連接簡單電路圖。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。提高學生對科學的興趣。學習重難點學習重難點重點：提高學生對科學的興趣，讓學生知道通路能使燈亮，斷路時燈不亮。培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。難點：培學生動手動腦、交流合作的能力。學習準備學習準備PPT課件

2、、白板筆、小燈泡、電池、導線、實驗記載單、電池及燈泡紙樣等。學習過程學習過程一、情景導入一、情景導入師：生活中到了夜晚，我們要出門往往會拿什么？生：手電筒。師：晚上我們做作業(yè)也要在房間先開燈，生活中的燈需要我們提供什么才能亮起來？生：電。師：電是通過什么給燈泡的呢？生：電線。師：剛才說的都是家用電燈，提示家里的燈泡用的電以及插頭等很危險我們今天就用小燈泡及干電池來完成我們的學習內(nèi)容（教師出示小燈泡等實驗用具）?！倍?、初步認識燈泡的構(gòu)造。

3、二、初步認識燈泡的構(gòu)造。師：首先我們來認識一下今天我們要研究的小燈泡的結(jié)構(gòu)。生：電池要一個連正極一個連負極。生：燈泡要一個連底座螺紋處，一個連最下面。2.深入分析問題本質(zhì)師：為什么燈泡要分別連接螺紋處和低端呢？我們來再看燈泡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及電池的電是怎么樣在燈泡里流動的。展示小燈泡內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并通過PPT動畫讓學生去發(fā)現(xiàn)燈泡亮起來的原因：形成閉合的回路。四、開拓創(chuàng)新四、開拓創(chuàng)新課堂練習1、師：剛才大家的猜想，在黑板上還有幾張圖紙沒有驗證，根

4、據(jù)剛才我們的結(jié)論我們一起來看看，哪些能亮哪些不能亮？2、師：假如只有一根導線，燈泡亮起來嗎？觀察課件上的連接方法，看看哪些能亮？五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)電是怎樣使家里的其他電器工作起來的？六、板書設(shè)計六、板書設(shè)計18.讓燈亮起來1、電燈泡的各部分名稱。2、電燈泡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。3、電燈泡亮起來的原因：形成閉合的回路?！蹲専袅疗饋碜専袅疗饋怼方虒W反思教學反思《讓燈亮起來》是鄂教版三年級下冊第十八課的內(nèi)容。用開關(guān)控制電燈泡的亮滅，是每個學生都有