陜旅版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案三年級(jí)起點(diǎn)unit3 good morning

1、UNITUNIT3GoodGoodMning!Mning!單元總目標(biāo)單元總目標(biāo)本單元主要以字母教學(xué)和日常會(huì)話教學(xué)為主，以輕松活潑的表現(xiàn)形式將所要學(xué)習(xí)的6組字母OoPpQq，心，SsTt以及四會(huì)單詞angepearquestionrabbitsun，tiger融匯其中。本單元以每天不同時(shí)段的問(wèn)候語(yǔ)為話題展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容；功能結(jié)構(gòu)以Goodmommg／aftemoon／evening／night!為基本句型對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言輸入和文化熏陶。讓學(xué)生在

2、模擬的環(huán)境下學(xué)習(xí)和積累日常會(huì)話時(shí)所需的詞匯和句型。第3單元的教學(xué)可分為4個(gè)課時(shí)。具體課時(shí)分配情況見(jiàn)下表；Unit3課時(shí)分配課時(shí)數(shù)所包含的內(nèi)容LetstalkLetsplayReadnumber第一課時(shí)PartALooksayLetsleam部分的字母OoPp，Qq及詞匯angepearquestionPlayagame第二課時(shí)PartBListendrawPartBLetsleam部分的字母RrSs，Tt及詞匯rabbit，sun，ti

3、gerListentickthelettersReadcoltheletters第三課時(shí)PartCListennumberPartBReadasty第四課時(shí)PartCReadmatch單元具體目標(biāo)單元具體目標(biāo)在第3單元的教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)掛圖、卡片、教學(xué)實(shí)物等教學(xué)用具引導(dǎo)學(xué)生感知、學(xué)習(xí)所教授的內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)該部分的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，并能達(dá)到以下知識(shí)目標(biāo)和情感目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)一、能正確認(rèn)讀、書(shū)寫字母Oo，Pp，Qq，Rr，

4、Ss，Tt，并能通過(guò)相關(guān)單詞了解這些字母基本的讀音規(guī)則。二、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下詞匯：angepearquestionrabbitsuntigero三、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)用下列句型：1Goodmoming!2Goodaftemoon!3Goodeveningl4Goodnight!情感目標(biāo)情感目標(biāo)一、幫助學(xué)生體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。二、培養(yǎng)學(xué)生敢于開(kāi)口，不怕出錯(cuò)的勇氣。三、培養(yǎng)學(xué)生遇到困難時(shí)主動(dòng)求助，勇于克服的精神。（3）教師將鐘表調(diào)

5、至下午6:30，用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出午后黃昏的場(chǎng)景，并標(biāo)注上6:30p.m然后和學(xué)生打招呼：T:Its6:30p.m.Goodeveningboys!Boys:Goodevening，…！‘T:GoodeveningprettygirlslGirls:Goodevening，…?。?）教師最后將鐘表調(diào)至晚上9：30，用筒筆畫(huà)畫(huà)月亮和一些星星，并標(biāo)注上9:30p.m然后假裝打哈欠和孩子們揮手：T:Its9:30p.m.Imverytired.Go

6、odnightboysgirls!Ss:Goodnight，…！二、課程展示活動(dòng)和過(guò)程（配教材Letstalk部分的圖片，展示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的對(duì)話）1課文新授（1）教師播放Letstalk部分的錄音，要求學(xué)生邊聽(tīng)邊用手指指著課文。（2）教師逐句播放錄音，要求學(xué)生指圖跟讀，教師要鼓勵(lì)學(xué)生多模仿磁帶中地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，比比看誰(shuí)模仿得最像。（3）在逐句播放錄音的同時(shí)，教師可借助于簡(jiǎn)筆畫(huà)、教學(xué)掛圖、鐘表等教學(xué)輔助手段，幫助學(xué)生理解問(wèn)候的含義、用法等

7、等，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中進(jìn)行語(yǔ)言的運(yùn)用輸出。(4)由教師撥動(dòng)鐘表時(shí)間，同桌兩人一組進(jìn)行每一幅場(chǎng)景的表演，教師可根據(jù)需要邀請(qǐng)幾組表演非常出色的學(xué)生，到講臺(tái)前為大家展示，給學(xué)生以自我展示的空間，并為在座的同學(xué)做示范，教師只做一些輔助的工作就可以了。(5)請(qǐng)學(xué)生拿著各自的小鐘表和小動(dòng)物玩具進(jìn)行自主編排、表演，教師可根據(jù)需要邀請(qǐng)一些學(xué)生進(jìn)行臺(tái)前展示，最后評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳口語(yǔ)獎(jiǎng)等等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。2趣味練習(xí)(1)擊鼓傳花教師安排學(xué)

8、生坐好后，播放節(jié)奏輕快的音樂(lè)，音樂(lè)響起時(shí)學(xué)生按龍擺尾的順序傳玩具小熊，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，手拿玩具的同學(xué)和他（她）的同桌將站起來(lái)，根據(jù)教師所給出的時(shí)間做對(duì)話練習(xí)，如教師給出時(shí)間7:00am兩名學(xué)生就要快速地做相應(yīng)對(duì)話：S1：Goodmoming，S2！S2:Goodmning，SI!在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做對(duì)的同學(xué)坐下繼續(xù)游戲，做得不對(duì)的同學(xué)教師可以給一個(gè)小小的“懲罰”：讓學(xué)生左手捏著右耳朵，右手摸著左腳的大拇指，定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈，然后教師用手指表示數(shù)字，