高一語文答案2

1、1昆明三中昆明三中2015——2016學年上學期期中考試學年上學期期中考試高一語文試卷高一語文試卷(答案答案)一、現(xiàn)代文閱讀（一、現(xiàn)代文閱讀（9分)1答案C(以偏概全。拼音文字的書法藝術(shù)不如漢字，不僅因為書寫技術(shù)的不斷進步，更在于拼音文字離圖畫很遠，本身書法藝術(shù)就不發(fā)達)2答案D（擴大對象。原文是“如果把字紙丟到茅廁里去，那是要雷打的”。字紙丟到茅廁屬于不敬惜字紙的一種行為）3答案C（A.理解有誤。原文中“文字是從圖畫發(fā)展而成的”“可是

2、，文字從娘胎里也帶來了藝術(shù)基因”兩句話表明文字的藝術(shù)性和技術(shù)性都來自圖畫。B.文無依據(jù)。原文的表示是“漢字的書法藝術(shù)，在其他意音文字如丁頭字、圣書字等都退出歷史舞臺以后，真是獨步世界”。D.無中生有）二、古代詩文閱讀（二、古代詩文閱讀（36分）分）（一）文言文閱讀（（一）文言文閱讀（1919分）分）4.答案B（過：錯，不正確。作動詞）5.答案B（關鍵詞“近者”“遠者”相對，“豈……哉”固定結(jié)構(gòu)，表反問，“位尊而無功”“奉厚而無勞”句式相

3、對）6.答案C（“就完全緩和了緊張氣氛”不對。原文表達是“太后不和之色少解”，應是初步緩和氣氛）7.略。（二）古代詩歌鑒賞（（二）古代詩歌鑒賞（1111分）分）8.晚春。（1分）因為詩中所描繪的“綠樹交加”“晴風蕩漾”“落花飛”等景物都是晚春的景物。（概括出兩個景物就給2分）9.綠影婆娑的樹木，枝葉連成一片，鳥兒在山中林間愉快地歌唱。陽光下和煦的春風輕輕吹拂著樹枝，落花紛紛隨風起舞。（概括不給分。形容景物的語言應表現(xiàn)出愉悅之情。沒有的請

4、酌情扣分。4分）10.①詩人用擬人手法寫鳥語花飛，生動表現(xiàn)出春光明媚、充滿生機；②用夸張手法說酒醒春已歸，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意。（兩點，一點2分）（三）名句名篇默寫（（三）名句名篇默寫（6分）分）11.（1）問蒼茫大地誰主沉浮(2)風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復還（3）撐一支長篙向青草更青處漫溯三、文學類文本閱讀（三、文學類文本閱讀（2525分）分）12.（1）D項3分，A項2分，E項1分（E項沒有“肖像描寫”，B項“

5、體現(xiàn)她很有學問”不正確，C項強加因果）（2）①母親把外婆繡花的圖樣和父親從北平的來信夾在橡皮紙書里。②母親做事喜歡翻看黃歷，與我一起背二十四節(jié)日。31.努力表現(xiàn)充滿正能量的“生活情趣”。這是對立意的要求。對那些低俗、庸俗的生活趣味，則要大膽“亮紅燈”。2.留心從細微處發(fā)掘“生活的情趣”。比如，周末歸家，忙碌的一家人晚上聚在一起，品品茶，磕磕瓜子，欣賞喜歡的電視節(jié)目，這種天倫之樂難道沒有生活情趣？在教室或宿舍做作業(yè)，累了臨窗而坐，聽窗外鳥

6、鳴，觀樹賞花或瞧瞧自己喜歡的書，難道不是生活情趣的點染？晚上自習結(jié)束回宿舍，走在小池塘的棧道上，聽著音樂調(diào)節(jié)或哼一曲小調(diào)慰藉自己一天的疲勞。這其中不也有著生活的情趣？總之，留心生活，處處都有“趣味”。3.建議閱讀以下四篇文章，啟發(fā)學生思維。王安憶《過去的生活》牛漢《打棗的季節(jié)》黃小苗《生活的情趣》林一涵《做一個有趣的人》古文翻譯：三十三年，惠文王去世，太子丹即位，這就是孝成王。孝成王元年（前265），秦國進攻趙國，攻下了三座城。趙王剛剛

7、即位，太后掌權(quán)，秦國加緊進攻。趙國向齊國求救，齊王說：“一定要讓長安君來作人質(zhì)，才能出兵?！碧蟛豢希蟪紭O力進諫。太后明確地對左右說：“有再來談讓長安君去作人質(zhì)的，老婦一定要唾他的臉。”左師觸龍說希望拜見太后，太后怒氣沖沖地等著他。觸龍進宮后，慢慢地走著小碎步坐下，自己告罪說：“老臣我腳有毛病，實在是不能快跑，沒來拜見您有很久了。我私下里寬恕自己，可是又恐怕太后的身體有什么不舒服，所以很想看望太后?！碧笳f：“老婦我依仗車輦行動?！庇|

8、龍說：“您的飲食沒有減少吧？”太后說：“就靠喝粥罷了。”觸龍說：“老臣我近來很不想吃飯，就勉強散散步，每天走上三四里，多少增加了點食欲，身體也舒適一些了?！碧笳f：“老婦我辦不到?！碧蟛黄胶偷哪樕杂芯徍汀Ｗ髱煿|龍說：“我的兒子舒祺年齡最小，沒什么出息，可是我已經(jīng)衰老，心里很疼愛他，希望他能補上黑衣衛(wèi)士的空缺來保衛(wèi)王宮，我冒著死罪向您稟告?！碧笳f：“好吧！年紀多大了？”回答說：“十五歲了。雖然還不大，但愿在我還沒入土的時候把他托付

9、給您。”太后說：“你們男人也疼愛小兒子嗎？”回答說：“超過婦人?！碧笮χf：“婦人愛得更厲害。”觸龍說：“老臣私下里認為您老疼愛燕后勝過愛長安君。”太后說：“您錯了，比愛長安君差得多了?！弊髱煿f：“父母疼愛子女，就應該為他們考慮得周到長遠。您老送燕后遠嫁的時候，握著她的腳后跟，為她哭泣，想到她要去那么遠，也是為她感到悲傷的呀。走了以后，并非不想念她，可是祭祀的時候卻禱告說‘千萬不要讓她回來’，難道不是為她的長遠打算，希望她子子孫孫都

10、能繼承王位嗎？”太后說：“是啊?！弊髱煿f：“從現(xiàn)在上推到三代以前，直到趙國每位君主的子孫被封侯的，他們的繼承人還有在位的嗎？”太后說：“沒有了。”觸龍說：“不只是趙國，各國諸侯子孫后代的繼承人還有在位的嗎？”太后說：“老婦沒聽說過。”觸龍說：“這是由于離得近的災禍落到自己身上，離得遠的災禍就落到子孫頭上。難道君主的子孫被封侯的就全不好嗎？是由于他們的地位尊貴但沒有功勛，俸祿優(yōu)厚但沒有勞績，而擁有的貴重的寶物又太多了。如今您老讓長安君的