高考生物最基本的生命系統(tǒng)細(xì)胞及其分子組成解題方略

1、學(xué)大教育學(xué)大教育高考生物最基本的生命系統(tǒng)——細(xì)胞及其分子組成解題方略基本考點(diǎn)整體感知（用圖表形式表達(dá)）熱點(diǎn)點(diǎn)擊：本章考點(diǎn)列舉如下：內(nèi)容考向展望從生物圈到細(xì)胞1.舉例說明生命活動建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上2、舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1.說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系2、分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程1.原核細(xì)胞、真核細(xì)胞的比較2、病毒的結(jié)構(gòu)和生殖特點(diǎn)及與人類健康的聯(lián)系3、顯微鏡的使用和注意事項(xiàng)高考命題趨勢：1.從考查內(nèi)容上：重點(diǎn)

2、考查、病毒的結(jié)構(gòu)和生殖特點(diǎn)及與人類健康的聯(lián)系；顯微鏡的使用和注意事項(xiàng)。作為病毒考查的知識點(diǎn)較多，容易和遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、傳遞和表達(dá)、免疫相關(guān)的知識聯(lián)系起來，命題考查的知識覆蓋面廣。2.從考查形式上：以選擇題為主，另外還可以通過實(shí)驗(yàn)的形式考查，顯微鏡的使用和注意事項(xiàng)。3.從命題趨勢上：本章節(jié)是整個高中生物階段的基礎(chǔ)，在全國理綜卷中單獨(dú)出現(xiàn)的可能性學(xué)大教育學(xué)大教育4.病毒的分類與培養(yǎng)病毒分類可以根據(jù)病毒形態(tài)、毒粒結(jié)構(gòu)、基因組、復(fù)制、化學(xué)組成在

3、內(nèi)的毒粒性質(zhì)、病毒的抗原性質(zhì)以及生物學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分類。目前教材中的分類由遺傳物質(zhì)或宿主細(xì)胞不同來分二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。結(jié)構(gòu)層次概念、構(gòu)成舉例細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)細(xì)胞、心肌細(xì)胞、上皮細(xì)胞組織由形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成神經(jīng)組織、肌肉組織、上皮組織器官幾種不同的組織結(jié)合成的能完成某一生理功能的結(jié)構(gòu)腦、心、小腸系統(tǒng)能共同完成一種