2014高考語文復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、2014高考語文復(fù)習(xí)重點(diǎn)貴陽一中 吳林筱,復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻理解每一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及其知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓(xùn)練，提高應(yīng)戰(zhàn)能力。高考語文復(fù)習(xí)，要防止兩種偏向：一是拼命做題目，自以為做得越多越好；二是不認(rèn)真復(fù)習(xí)，自以為復(fù)習(xí)未必有用，指望“臨場(chǎng)發(fā)揮”。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應(yīng)該是有的放矢，認(rèn)真復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效?！　〗鼉赡陙?，語言知識(shí)和文學(xué)常識(shí)題比例減小，

2、測(cè)試的重點(diǎn)在閱讀能力、語言表達(dá)和作文這三個(gè)方面。從考生個(gè)人語文知識(shí)掌握和語言能力的實(shí)際狀況上看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達(dá)。這一輪復(fù)習(xí)中，大家一定要注意對(duì)這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。,現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評(píng)價(jià)能力。這三方面試題的正確回答都以對(duì)文章的準(zhǔn)確理解為前提。過去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂，試題不會(huì)答，而在于沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意找到依據(jù)不同類型文

3、章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進(jìn)而形成運(yùn)用文中語言材料組織答案的能力。 閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個(gè)方面，一是信息篩選的能力，二是對(duì)閱讀材料的理解和分析能力?？忌綍r(shí)所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的，能否在短時(shí)間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學(xué)習(xí)效率有很大關(guān)系，因此，快速有效地閱讀是語文學(xué)習(xí)應(yīng)該著重培養(yǎng)的能力；閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點(diǎn)，在閱讀復(fù)習(xí)中考生應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作

4、者的觀點(diǎn)和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。,閱讀下面的文字，完成1～3題。 “好聲音”的精神追求 張頤武 最近，《中國(guó)好聲音》的出現(xiàn)既獲得了諸多好評(píng)，也引發(fā)了對(duì)于選手的經(jīng)歷等方面的爭(zhēng)議。好評(píng)和爭(zhēng)議交錯(cuò)，熱播和分歧共存，這其實(shí)是近年來中國(guó)選秀文化變化和發(fā)展的一個(gè)新的狀況的投射，也是中國(guó)電視文化新的變化的投影。這些都值得我們認(rèn)真思考。,中國(guó)的選秀文化經(jīng)過了200

5、5年以后的第一波的高潮之后，在相當(dāng)程度上進(jìn)入了某種困局。一是造就超級(jí)明星的功能業(yè)已減退。通過選秀為公眾所認(rèn)識(shí)好像越來越難。這既是由于這些年唱片業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的轉(zhuǎn)型的問題復(fù)雜，也是由于歌手的形象風(fēng)格都相當(dāng)接近，難以脫穎而出。一開始通過選秀的夢(mèng)想舞臺(tái)選出青春偶像的情況已經(jīng)不再出現(xiàn)，反而是許多參加各電視臺(tái)選秀的選手都差不多，觀眾的印象模糊。二是觀眾的新奇感消退之后，對(duì)于選秀的形式已相當(dāng)熟悉，各個(gè)電視臺(tái)的選秀節(jié)目也都有重復(fù)之嫌，使得觀眾產(chǎn)生了疲

6、勞感，覺得沒有什么新意了。這幾年選秀一直處在瓶頸之中。,當(dāng)下引發(fā)觀看熱潮和爭(zhēng)議的《中國(guó)好聲音》一出現(xiàn)就引發(fā)了轟動(dòng)效應(yīng)。它力求超越粉絲和明星的關(guān)系，從音樂專業(yè)方面著力，從“好聲音”中尋求新的可能性。讓劉歡、那英等這樣最有聲望的音樂人來指點(diǎn)新人，讓迷人的好聲音得以展現(xiàn)。通過這些華語歌壇的最重量級(jí)的人物收徒，而選手也可以選擇導(dǎo)師的做法，使普通人能夠成為音樂人，進(jìn)入這一專業(yè)領(lǐng)域得到更多的培養(yǎng)和深造，從而能夠?yàn)槲磥淼穆殬I(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的

7、基礎(chǔ)。這其實(shí)是從普通人中選擇真正的“好聲音”讓他們得以進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域。這個(gè)構(gòu)思另辟蹊徑，讓選手不再一下子就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也不僅僅展現(xiàn)夢(mèng)想；而是讓夢(mèng)想通過一個(gè)專業(yè)的路徑，,通過較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦虻靡匝由?，最終成為一個(gè)職業(yè)生涯的選擇。這是將夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換為實(shí)實(shí)在在的修業(yè)和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期的努力的過程，節(jié)目正是在這一點(diǎn)上贏得了公眾。 今天的“80后”“90后”面對(duì)的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活和事業(yè)發(fā)展壓力較大的社會(huì)環(huán)境，而獨(dú)生子女的適應(yīng)和抗壓

8、能力又相對(duì)較弱。一舉成名的沖動(dòng)，展示自我的激情如何轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的具體的路徑，正是青年一代的焦慮所在。諸多選秀節(jié)目尚未從這一方面加以具體的指點(diǎn)，而青年的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長(zhǎng)渴望在《中國(guó)好聲音》中得到了展現(xiàn)。這很像是一個(gè)音樂的職場(chǎng)節(jié)目，激勵(lì)青少年更好地學(xué)習(xí)，更艱苦地磨煉，,給他們提供更加積極和向上的價(jià)值。這樣，音樂大家和青年選手的雙向選擇就有了獨(dú)特的意義和價(jià)值。它所標(biāo)舉的是腳踏實(shí)地，所倡導(dǎo)的是一種正面而積極的價(jià)值觀。通過艱苦

9、的奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路徑是非常值得肯定的。這里不是夢(mèng)想止步之處，也不是夢(mèng)想遽然實(shí)現(xiàn)的展臺(tái)，而是一個(gè)走向夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的起點(diǎn)，一個(gè)修業(yè)和鍛煉的開始。幸福感來自奮斗和夢(mèng)想的力量，而這一切又在公平和公開的程序中進(jìn)行，這是具有魅力的。,但這個(gè)節(jié)目引起的質(zhì)疑和思考也值得我們反思。“好聲音”的幾位選手的經(jīng)歷和過去的生活引發(fā)了一些爭(zhēng)議，這些問題曾經(jīng)是電視節(jié)目為了制造效果而經(jīng)常存在的，但這一次引發(fā)的爭(zhēng)議似乎相當(dāng)大。這其實(shí)說明，這些年來公眾對(duì)于誠信的要求有

10、了更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，并要求電視節(jié)目有更嚴(yán)格的自律，要求出現(xiàn)在屏幕上的人更為真實(shí)。人們?cè)絹碓讲荒苋萑淘?jīng)相當(dāng)盛行的“托兒”或者胡亂編造的情節(jié)。因?yàn)槿藗冊(cè)絹碓矫靼祝\信的缺失造成的損害和沖擊是社會(huì)無法承受的。只有誠信，社會(huì)才能向更高處進(jìn)發(fā)。青年一代所需要的是更真實(shí)的人生的反,映，而不是戲劇化的表演。這其實(shí)也給這個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目一個(gè)更為苛刻的要求。只有更加真實(shí)，更加讓每一個(gè)選手的過去都經(jīng)得住追問，節(jié)目才可能贏得更多的成功，因?yàn)橹挥姓鎸?shí)的人的努

11、力和夢(mèng)想才有價(jià)值。這其實(shí)凸顯了今天社會(huì)的必然要求。（有刪改）,1.下列關(guān)于《中國(guó)好聲音》的說法，不符合文意的一項(xiàng)是（3分）( )A．《中國(guó)好聲音》不同于那些讓年輕人當(dāng)即實(shí)現(xiàn)明星夢(mèng)，或是僅僅讓普通人在舞臺(tái)上展現(xiàn)夢(mèng)想的選秀節(jié)目。B.《中國(guó)好聲音》讓劉歡、那英等這樣最有聲望的音樂人在節(jié)目中指點(diǎn)歌手，讓迷人的好聲音得以展現(xiàn)。C.《中國(guó)好聲音》中展現(xiàn)了青年一代的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長(zhǎng)渴求。D.《中國(guó)好聲音》引起的反響讓我們看到了

12、社會(huì)對(duì)于真實(shí)和誠信的關(guān)注。,【解析】選B。通過原文“讓劉歡、那英等這樣最有聲望的音樂人來指點(diǎn)新人，讓迷人的好聲音得以展現(xiàn)”可知，“最有聲望的音樂人”指點(diǎn)的是新人，是歌手中的新人，該項(xiàng)以部分取代了整體。,2.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，符合文意的一項(xiàng)是（3分）( )A．《中國(guó)好聲音》的出現(xiàn)，標(biāo)志著我國(guó)選秀文化從此進(jìn)入了一個(gè)新的階段。B.觀眾不能容忍曾經(jīng)相當(dāng)盛行的“托兒”等情況，致使我國(guó)的選秀文化從2005年后一直處于瓶頸之中。

13、C.《中國(guó)好聲音》獨(dú)辟蹊徑，不僅僅能一下子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，更能讓夢(mèng)想通過一個(gè)專業(yè)的路徑，通過較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦虻靡匝由?，最終成為一個(gè)職業(yè)生涯的選擇。D.選秀節(jié)目要贏得更多的成功，就必須更加真實(shí)，讓每個(gè)選手的過去都經(jīng)得起追問。,【解析】選D。A項(xiàng)，原文表述為“這其實(shí)是近年來中國(guó)選秀文化變化和發(fā)展的一個(gè)新的狀況的投射”，這并不等于“標(biāo)志著我國(guó)選秀文化從此進(jìn)入了一個(gè)新的階段”；B項(xiàng)，該項(xiàng)對(duì)應(yīng)的信息為“這幾年選秀一直處在瓶頸之中”和“人們?cè)絹碓讲荒苋?/p>

14、忍曾經(jīng)相當(dāng)盛行的‘托兒’或者胡亂編造的情節(jié)”，這兩者并沒有因果關(guān)系；C項(xiàng)，原文中表述《中國(guó)好聲音》“讓選手不再一下子就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”，而該項(xiàng)卻把否定變?yōu)榭隙ǎ闪恕澳芤幌伦訉?shí)現(xiàn)夢(mèng)想”；D項(xiàng)，符合文本意思。,3．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（3分）( )A．通過選秀成為公眾熟知的超級(jí)明星在如今的選秀節(jié)目中已經(jīng)很難再出現(xiàn)了，因?yàn)榇蠖鄶?shù)參加選秀的歌手形象風(fēng)格特別接近。B．《中國(guó)好聲音》節(jié)目從音樂專業(yè)方面入手，力求超

15、越粉絲和明星的關(guān)系，從“好聲音”中尋求選秀的一種新的可能性。C．《中國(guó)好聲音》是職場(chǎng)節(jié)目，目的是激勵(lì)青少年更好地學(xué)習(xí)音樂，讓音樂家和青年選手的雙向選擇有獨(dú)特的意義和價(jià)值。D．《中國(guó)好聲音》引起的質(zhì)疑和思考凸顯社會(huì)對(duì)選秀節(jié)目的要求，觀眾們希望看到的是真實(shí)的人生反映，而不是戲劇化的表演。,【解析】選C。根據(jù)文本中的“這很像是一個(gè)音樂的職場(chǎng)節(jié)目，激勵(lì)青少年更好地學(xué)習(xí)，更艱苦地磨煉，給他們提供更加積極和向上的價(jià)值。這樣，音樂大家和青年選手的

16、雙向選擇就有了獨(dú)特的意義和價(jià)值”可知，《中國(guó)好聲音》很像職場(chǎng)節(jié)目，但不是職場(chǎng)節(jié)目。該項(xiàng)犯了混淆必然與或然的錯(cuò)誤。,語言表達(dá)題，近兩年主要考查擴(kuò)展語句、壓縮語段和選用、仿用、換用等能力，語言材料多來自現(xiàn)實(shí)生活甚至中學(xué)生的作文。這類試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個(gè)能力點(diǎn)；多呈開放性，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。,考點(diǎn)考法,打開天窗說亮話——語句互轉(zhuǎn)一點(diǎn)通,講師：吳衛(wèi)東,考試內(nèi)容：選用、變換句式。主要考查按照具體要求進(jìn)行語言表達(dá)的能力

17、。　　考試形式：提供一段文字，給出其中一段生動(dòng)形象性的句子，要求用平實(shí)性語句進(jìn)行表述；或者給一段平實(shí)性語句要求用生動(dòng)形象的,【2012年高考江蘇卷】　　1．請(qǐng)以平實(shí)的語言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意，不超過25個(gè)字。（4分）,【2013年高考江蘇卷】　　2．請(qǐng)以平實(shí)的語言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過15個(gè)字。（4分）,3．請(qǐng)概括下面一段描寫黃山的文字的信息要點(diǎn)。（不超過30個(gè)字）　　大自然是崇高、卓越而美麗的。

18、它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆，用火山噴發(fā),搶分攻略,一、如何使語言生動(dòng)形象起來？ 　　要把生動(dòng)形象性語言轉(zhuǎn)換為平實(shí)性語言，首先要知道平實(shí)性語言怎樣才能做到生動(dòng)形象。我們介紹三種主要的方法：,（二）用詞精當(dāng)、力求傳神　　用詞精當(dāng)，以達(dá)到形象生動(dòng)的效果，首先是用詞準(zhǔn)確?！　』鸶罅?，煙彌漫在整個(gè)房間里，通紅的火舌要舔著樓板了。,（三）繪形繪聲繪色　　這種寫法是要把物體的形狀、自然

19、中的聲響與色彩具體寫出來，使人有身臨其境的感受。,二、打開天窗說亮話　　——教你如何把形象性語言轉(zhuǎn)換為平實(shí)性語言,請(qǐng)將下面的語句用平實(shí)的語言表述出來，可適當(dāng)增刪詞語，但不能改變?cè)狻！　〈禾斓墓饩叭鐗?mèng)中的蝴蝶，如白駒過隙，繁華的事物將隨春,（二）理解關(guān)鍵詞句。把形象性語言轉(zhuǎn)換為平實(shí)性語言，,請(qǐng)用簡(jiǎn)明、平實(shí)的語言轉(zhuǎn)述下面一段文字的主要內(nèi)容。不超過35個(gè)字?！　∮跋袷菤v史的眼睛，也是現(xiàn)實(shí)的攝魂術(shù)。它是對(duì)世界忠直的觀察、記錄、發(fā)現(xiàn)，而非

20、對(duì)世界的提純、美化，或者丑化。伍爾芙說圖像“不要爭(zhēng),規(guī)避誤區(qū),誤區(qū)一：改變了句子的原意。誤區(qū)二：變換后的句子不平實(shí)，依然很形象。,德國(guó)著名詩人歌德曾對(duì)藝術(shù)用如下形象的語言進(jìn)行闡述：藝術(shù)要通過一種完整體向世界說話，但這種完整體不是他（藝術(shù)家）在自然界中所能找到的，而是他自己的心智的果實(shí)。,答題步驟,第一步：確定要解釋的短語。,現(xiàn)代著名散文家柯靈對(duì)微型小說的創(chuàng)作要領(lǐng)有如下形象的比喻：（微型小說）　　關(guān)節(jié)處一著棋活，妙手成春；結(jié)穴處臨去秋

21、波那一轉(zhuǎn)，令人低,數(shù)據(jù)里面有乾坤——圖表轉(zhuǎn)文隨君意,,考點(diǎn)考法,考試內(nèi)容：是語言文字運(yùn)用考點(diǎn)壓縮語段、語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確、鮮明的綜合運(yùn)用，要求用文字對(duì)圖表、漫畫等非文本信息進(jìn)行轉(zhuǎn)述，體現(xiàn)了語文教學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)入“讀圖時(shí)代”的要求。,典題探微,【2013年高考江蘇卷】　　1. 有研究者對(duì)200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個(gè)方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。比較圖表中兩組數(shù)據(jù)，從作家漸至成熟的角度歸納出一個(gè)結(jié)論。,年齡,人數(shù),作品,【2011年高

22、考湖北卷】　　2. 分析下圖，得出結(jié)論，并合理推斷其原因。要求：①語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明；②結(jié)論和原因均不超過25字。,搶分攻略,一、注意圖表的突出特征　　坐標(biāo)曲線要抓住曲線變化的規(guī)律，尤其是“高峰”與,二、一定要扣住題目的要求回答　　注意題干中句式表達(dá)的要求，單句還是復(fù)句，以及字?jǐn)?shù)的限制，有的題目還限定了某個(gè)具體對(duì)象作為答案的主語，類似句子,三、把握數(shù)據(jù)表述分寸　　在解答時(shí)候，特別是在反映事物變化或者規(guī)律時(shí)，選用詞語要準(zhǔn)確。如表明

23、增長(zhǎng)趨勢(shì)，可用“增加了”、“增加到”、“增長(zhǎng)了”等。表明,答題步驟,1.細(xì)審題，明要求　　前面講過，審題時(shí)，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說明的對(duì)象和比較的角度，還有題干中句式表達(dá)的要求（單句還是復(fù)句）,（1）從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？　?。ㄒ螅翰怀霈F(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù)10～20）　　結(jié)論：__________________________________________。,寫字機(jī)會(huì)少，提筆忘字多，書寫能力堪憂,

24、濃縮的都是精華——壓縮題一網(wǎng)打盡,,考點(diǎn)考法,考試內(nèi)容：　　壓縮語段。壓縮語段主要考查提煉內(nèi)容、概括語意的能力。考試形式：,典題探微,【2013年高考山東卷】1．對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“創(chuàng)造”下定義，不超過30字?！　∽鳛槿说囊环N活動(dòng)，創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。創(chuàng)造一定要,【2013年高考遼寧卷】2．概括下面語段的主要信息，不超過50個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）　　近日，一些網(wǎng)友發(fā)布信息，號(hào)召節(jié)約糧食。隨后，新浪

25、網(wǎng)發(fā)起“光盤行動(dòng)”：拒絕浪費(fèi)，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向舌尖上的浪費(fèi)說,【2013年高考安徽卷】　　３.“蛟龍”號(hào)是我國(guó)第一臺(tái)深海載人潛水器?！膀札垺碧?hào)完全由我國(guó)工程技術(shù)人員自主設(shè)計(jì)，除少數(shù)非核心零部件之外，絕大部分零部件都是“中國(guó)制造”，總裝也由我國(guó)獨(dú)立完成?！膀札垺碧?hào)技術(shù),題目是這樣要求的：某校利用宣傳櫥窗舉辦關(guān)于“蛟龍”號(hào)的專題展覽，展覽包括四個(gè)板塊。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，為展覽擬寫總標(biāo)題和各板塊標(biāo)題。要求：簡(jiǎn)明生動(dòng)，每個(gè)

26、標(biāo)題不超過8個(gè)字。 總標(biāo)題：_____________________________________,“蛟龍”入海，世界矚目,搶分攻略,語段，從表達(dá)方式看，主要有記敘類、議論類、說明類、描寫類等。首先要注意把握不同文體文段的主要信息。,（3）說明類：　　①被說明的事物； ②被說明事物的主要特征；③說明的目的等。（4）描寫類：　?、倜鑼懙木拔?；②景與物的主要特征；③描寫的角度及目的、感情等。,將下面這段文字壓縮到25個(gè)

27、字以下?！　♂j釀已久的個(gè)人存款賬戶實(shí)名制終于頒布實(shí)施，這標(biāo)志著我國(guó)個(gè)人存款管理制度日趨向國(guó)際慣例靠攏。個(gè)人存款實(shí)名制是指居民個(gè)人,提取關(guān)鍵詞，也是壓縮語段中一個(gè)很重要的題,提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。 據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù)，而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專業(yè),壓縮語段，還有一種題型，我們覺得有必要和同學(xué)們講一下。那就是下定義。下定義，就是用簡(jiǎn)

28、短明確的語句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。下定義是對(duì)本質(zhì)屬性的概括，一般來講，應(yīng)該淘汰以下六種信息：（1）重復(fù)、冗贅信息。（2）比較信息（3）成因、背景信息（4）描寫信息（5）作用、,提取下列材料的要點(diǎn)，用一個(gè)單句給“數(shù)學(xué)語言學(xué)”下定義。 　　把數(shù)學(xué)和語言學(xué)這兩門相距甚遠(yuǎn)的學(xué)科緊密聯(lián)系起來的強(qiáng)有力的紐帶，是語言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者則用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)——語言。20世紀(jì)以來的科

29、學(xué)發(fā)展日新月異，使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地?cái)U(kuò)展了，語言學(xué)的領(lǐng)域也空前擴(kuò)展了。它們都擴(kuò)展到以符號(hào)系統(tǒng)為主要研究對(duì)象，因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界，并且彼此滲透。于是一門新興的邊緣學(xué)科——數(shù)學(xué)語言學(xué)應(yīng)運(yùn)而生了。,規(guī)避誤區(qū),從高考情況來看，壓縮語段是難度較大的題目，特別是提煉語意、提取關(guān)鍵詞、下定義等，考生畏懼考題，失分嚴(yán)重，從應(yīng)試角度來看，失分的主要原因是： 　　1．審題不仔細(xì)，沒有吃透題干要求，結(jié)果勞而無功。,答題步驟,,1.反復(fù)審題，看清

30、具體要求；,滿足要求舌生花——情境表達(dá)走泥丸,,考點(diǎn)考法,考試內(nèi)容：　　擴(kuò)展語句，按要求進(jìn)行語言表達(dá)?？荚囆问剑?典題探微,【2013年高考天津卷】　　1.閱讀《春暖花開》歌詞片段，按要求作答?！　　　〈号ㄩ_，這是我的世界。,（1）將“風(fēng)兒吹來，是我和天空的對(duì)白”這句話擴(kuò)寫為一段散文，限60字內(nèi)。 （2）仿照“生命如水，有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃”，寫一,【2011年高考江蘇卷】　　2.為紀(jì)念辛亥革命100周年，學(xué)校擬在校

31、園網(wǎng)主頁增設(shè)“辛亥英烈”專欄。請(qǐng)寫出魯迅小說中以秋瑾為原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并為該專欄寫一段不超過25個(gè)字的按語。,搶分攻略,你還記得老師在你的成績(jī)報(bào)告單上留下的“教師寄語”嗎？假如你是一名教師，請(qǐng)你針對(duì)下面兩個(gè)學(xué)生的不同情況，至少運(yùn)用一種常用的修辭手法，寫一段50-100字的教師寄語，要求既客觀又委,2.揣摩題干提示語，明確語境要求或限制，——落實(shí)題干要求?！　?012年4月9日，湖北省“書香荊楚·文化湖

32、北”全民讀書月活動(dòng)正式啟動(dòng)。為配合這次讀書月活動(dòng)，請(qǐng)從《楚辭》和《史記》兩本書中任選一本，寫一則閱讀宣傳語。,（1）落實(shí)內(nèi)容要求　　話題集中，中心突出。一定要圍繞題干規(guī)定的話題或中心，,（2）落實(shí)形式要求　　①落實(shí)表達(dá)技巧要求。幾乎每一道題都要提出表達(dá)要求，,頒獎(jiǎng)詞的寫作，就要符合頒獎(jiǎng)詞的體裁要求，首先是標(biāo)題。頒獎(jiǎng)詞標(biāo)題無字?jǐn)?shù)限制，只要能夠高度概括獲獎(jiǎng)?wù)叩氖论E或揭示獲獎(jiǎng)?wù)叩木窬褪亲詈玫念C獎(jiǎng)詞?！　☆C獎(jiǎng)詞正文的寫法多種多樣。主要有

33、以下幾種：　　寫意法。指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡(jiǎn)要,答題步驟,1.辨情景　　指準(zhǔn)確辨識(shí)題目所提供的具體情景及情景所體現(xiàn)的具體氛圍，所擴(kuò)展的內(nèi)容也應(yīng)籠罩在這一氛圍中。,用飽含激情、簡(jiǎn)潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會(huì)的主持人寫幾句串臺(tái)詞，引出下面的節(jié)目。（不超過60個(gè)字） 　　下面請(qǐng)聽大合唱：《年輕的朋友來相會(huì)》,火眼金睛識(shí)別我——析病句探囊取物(上),,考點(diǎn)考法,考試內(nèi)容：　　辨析并修改病句。病

34、句類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等六種。,典題探微,A．近幾年，食品藥品在安全方面出現(xiàn)的問題被媒體曝光，不同職能部門各管一段的監(jiān)管模式也因此受到了社會(huì)的質(zhì)疑?！　．第九屆中國(guó)國(guó)際園林博覽會(huì)在北京永定河西岸盛大開幕，對(duì)于513公頃的園博園，為了方便游客，專門開設(shè)了電瓶車專線?！　．據(jù)世界黃金協(xié)會(huì)分析，2013年春節(jié)前后中國(guó)黃金需求高漲的原因，主要由于消費(fèi)者對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)前景充滿信心所致。

35、　　D．日前，交通管理部門就媒體對(duì)酒駕事故的連續(xù)報(bào)道做出了積極回應(yīng)，表示要進(jìn)一步加大對(duì)交通違法行為的查處。,【2013年高考福建卷】　　2．下面文字有一句有語病，請(qǐng)先寫出有語病句子的序號(hào)，然后加以修改?！　、賮嗰R孫研究所實(shí)施的“亞馬孫生物圈－大氣大規(guī)模實(shí)驗(yàn)”科研項(xiàng)目確認(rèn)，②亞馬孫森林正在經(jīng)歷向生物物理紊亂狀態(tài)過渡，③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的擴(kuò)大和氣候變化是造成亞馬孫森林生態(tài)紊亂的主要原因。　　有語病句子的序號(hào)：______　　修改：_____

36、_____________,搶分攻略,1.抓句子主干　　緊縮句子主干是辨析病句很重要的一步。句子主干上易出現(xiàn)的病點(diǎn)是搭配不當(dāng)、成分殘缺或者句式雜糅等。如：　　用來釀制紅酒的葡萄皮中含有的白藜蘆醇，能夠提高對(duì)人體有益的高密度脂蛋白膽固醇的含量。,一、給你火眼金睛，快速辨析病句,再如：　　以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的知識(shí)經(jīng)濟(jì)革命，極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，加速了社會(huì)文明?！　【o縮后的主干是“知識(shí)經(jīng)濟(jì)革命加速社會(huì)文明”，缺少賓語，應(yīng)在

37、“社會(huì)文明”后補(bǔ)上“建設(shè)”。,所以，老師友情提醒同學(xué)們，抓句子的主干，有一個(gè)很重要的,2.注意并列短語　　句中并列短語容易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語序不當(dāng)或者語意不明。如：,還有其他一些，也應(yīng)引起我們的注意。如 培養(yǎng)思維和水平；賠償經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)；,再如：　　一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心，他們認(rèn)為購房者一,再如：　　任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來

38、文明的進(jìn)步，只會(huì),關(guān)于并列短語，還要特別提到“和”字，可能會(huì)引起歧義。如：,3.留心定語和狀語，語序可能不當(dāng)如： 鑒于她的優(yōu)異成績(jī)，畢業(yè)后，凈慧留校成了該校最年輕的生物系教師。,4.注意關(guān)聯(lián)詞語　　語病題大多是復(fù)句形式，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該是最先關(guān)注的。關(guān)聯(lián)詞語容易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、不合邏輯、濫用詞語等等。這里我們主要提醒大家注意兩點(diǎn)：關(guān)聯(lián)詞的位置和“不僅……也……”這一套,關(guān)于“不僅……也”這套關(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)看高考試

39、題： 　　我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國(guó)的風(fēng)范，,5.留心數(shù)量短語　　數(shù)量短語容易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是位置不當(dāng)、表約數(shù)的詞語重復(fù)、產(chǎn)生歧義、倍數(shù)用錯(cuò)等等。如： （1）考古科學(xué)工作者對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究。 （2）看上去，他只有近20歲左右的年紀(jì)，哪里會(huì)有35歲？ （3）老王和三個(gè)職校的老師來這里調(diào)研。注意：,準(zhǔn)備作文 高考作文從某一方面講也是在考做

40、人，因?yàn)樽魑木褪亲鋈?。作文需?shí)現(xiàn)兩個(gè)再現(xiàn)：一是再現(xiàn)行為過程，作文不僅要體現(xiàn)對(duì)生活、人生的感悟，更要把感悟的過程展現(xiàn)出來，就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程，在行為過程的再現(xiàn)中，揭示出思維的活動(dòng)過程，這樣可以使文章充實(shí)、有見地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。,“解析＋題目”類,【2004年江蘇卷】七、（60分） 25． 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分） 　　水有水的性格——靈動(dòng)

41、，山有山的性情——沉穩(wěn)。,【2006年北京卷】七、本大題共1小題，共60分。25．閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）　　許多城市都有能代表其文化特征并具有傳承價(jià)值的事物，這些事物,【2012年江蘇卷 】閱讀下面的材料，按照要求作文?！　〈饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊）　　為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。（艾青）,閱讀材料類,【2006年江西卷】七、（60分）23．閱讀下列文字，

42、按要求作文。　　與許多動(dòng)物一樣，雨燕的幼年也是在安樂窩里度過的，父母的精,【2008年湖北卷】23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）　　你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只長(zhǎng)了癬的流浪狗走近你，你是憐憫地避開,還是一腳踢過去？電,【2010年安徽卷】21．閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。（60分）吳興雜詩[清]阮元,【2013年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字