高考語文專題復(fù)習(xí)教案論語

1、1《論語》強(qiáng)化復(fù)習(xí)計(jì)劃《論語》強(qiáng)化復(fù)習(xí)計(jì)劃【學(xué)情分析】3.25日，校模擬考反饋，論語題得分率偏低，7分的問答題，平均得分2.6分，失分較大，且基礎(chǔ)分的失分情況較為嚴(yán)重。2011新高考樣卷提示，論語題分值由4分提升至7分，分成甲、乙兩小題的設(shè)置。其中，甲題偏重文本的理解、解讀，而乙題偏重問題探究以及對(duì)經(jīng)典文化的批判繼承。根據(jù)考綱變化，本階段開始《論語》的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，盡量做到甲題得分?！窘虒W(xué)總目標(biāo)】知識(shí)與技能：能明晰文本大意，并完成相關(guān)篇目的

2、背誦；過程與方法：通過回顧課文和習(xí)題演練，解決相應(yīng)的文言基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)適當(dāng)評(píng)價(jià)；情感態(tài)度價(jià)值觀：理解每一章節(jié)背后的思想支撐，并思考其在現(xiàn)實(shí)生活中的意義及其思想在當(dāng)今社會(huì)的批判繼承。【教學(xué)方法】逐一講授，課后看書鞏固，練習(xí)強(qiáng)化【課時(shí)安排】復(fù)習(xí)計(jì)劃總綱（1課時(shí)）文言知識(shí)點(diǎn)落實(shí)及觀點(diǎn)解讀（13課時(shí)）習(xí)題講解（4課時(shí)）共1818課時(shí)課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)第一課時(shí)——復(fù)習(xí)計(jì)劃總綱及策略提要復(fù)習(xí)計(jì)劃總綱及策略提要32、加強(qiáng)背誦，輔以筆答，全力消滅

3、錯(cuò)別字；3、整理、掌握孔子的幾大思想觀點(diǎn)的核心，認(rèn)真解讀課后的“文本解讀”和“知識(shí)鏈接”，在精要處進(jìn)行圈畫或摘錄，直至弄通弄懂透弄熟，只有了然于胸，才有現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用的可能。4加強(qiáng)應(yīng)試技能的訓(xùn)練，加強(qiáng)解題的格式規(guī)范，盡力作到只要能作答就不要失分。5、從文本內(nèi)容上來看，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)盡量帶著以下四個(gè)問題去思考：（此四點(diǎn)出自婁沂老師的建議）（1）該句出自哪個(gè)章節(jié)？（即哪一課）（2）該句的觀點(diǎn)是什么？（3）論據(jù)與觀點(diǎn)之間的關(guān)系是什么？（4）該觀點(diǎn)背后

4、的思想支撐是什么？三、答題規(guī)范三、答題規(guī)范1、仔細(xì)審題，抓關(guān)鍵，重條理，循序漸漸，回答務(wù)必切中要害；2、盡管考題具有一定的拓展性，但仍需依足文本，不可輕率落筆。3、評(píng)析順序一般以“總說——分說”的方式呈現(xiàn)。四、例題解析四、例題解析（0909浙江）浙江）第二課時(shí)第二課時(shí)3.303.30——落實(shí)《沂水春風(fēng)》字詞及觀點(diǎn)，理解孔子心中理想社會(huì)的藍(lán)圖，背誦相應(yīng)語句，解決“課后”“問題探討”；第三、四課時(shí)第三、四課時(shí)3.313.31——落實(shí)《中庸之