版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、,語文百花園五,語海暢游,詞語真有趣,光亮——亮光 著名——名著歡喜——喜歡 拍球——球拍歌唱——唱歌 水井——井水,詞語中兩個(gè)字的位置變了,詞語的意思……,,你還能說出類似的詞語嗎?,光亮:明亮。亮光:黑暗中的一點(diǎn)或一道光。著名:有名。名著:有價(jià)值的出名著作。歡喜:快樂;高興。喜歡:對(duì)人或事物有好感或感興趣。拍球:用手掌打球。球拍:用來打乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等的拍子。水井:井。井水:井
2、里的水。,語海暢游,詞語真有趣,故事——事故 銀白——白銀畫筆——筆畫 蜜蜂——蜂蜜云彩——彩云 生產(chǎn)——產(chǎn)生帶領(lǐng)——領(lǐng)帶 色彩——彩色,詞語中兩個(gè)字的位置變了,詞語的意思……,讀一讀,想一想,他只是微笑著說:“我不是故意的?!薄耙院笪覀?cè)诓怀臣芰?,好嗎?”“再也不?再也不了!”我回答說?!白詈檬俏业谝粋€(gè)飛到月球上,”第三個(gè)孩子說,“那樣,我在全國就出名了?!?我知道了,“說”字后面不全用冒號(hào)。你呢?
3、,提示語在前,冒號(hào)緊緊跟。,提示語在后,句號(hào)緊緊跟。,提示語在中,逗號(hào)緊緊跟。,我知道了,“說”字后面不全用冒號(hào)。你呢?,“說”字后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法,1、當(dāng)說的內(nèi)容在“說”字后面時(shí),“說”字后面用冒號(hào)、前引號(hào);2、當(dāng)說的內(nèi)容在“說”字前后都有時(shí),“說”字后面用逗號(hào)、前引號(hào);3、當(dāng)說的內(nèi)容在“說”字前面時(shí)?!罢f”字后面用句號(hào)。,,作業(yè)做完了,我馬上拿給爸爸看:“爸爸,我做完作業(yè)了?!?“不錯(cuò),今天真自覺!”爸爸高興地摸了摸
4、我的頭。 “那能讓我看一看電視嗎?今晚有快男的總決賽?!?“不行!”爸爸眼睛一瞪,“趕快去背英語單詞!” 我郁悶極了:“不行,不行,總是不行!真沒勁!”,提示語在前,冒號(hào)緊緊跟。,提示語在后,句號(hào)緊緊跟。,提示語省略,只有雙引號(hào)。,提示語在中,逗號(hào)緊緊跟。,前,中,后,無,,1、小明對(duì)小紅說 快點(diǎn),要遲到了 2、快點(diǎn) 小明對(duì)小紅說 要遲到了3、快點(diǎn)
5、 要遲到了 小明對(duì)小紅說,:“,?!?“,,。”,“,,,,,?!?。,,”,,“,積少成多,九月九日憶山東兄弟,獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。,(唐 王維),積少成多,九月九日憶山東兄弟,獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。,(唐 王維),(單獨(dú)、獨(dú)自),(他鄉(xiāng)),(做客),(每到),(加倍),(遙想),譯(yì)文,獨(dú)自流落他
6、鄉(xiāng),長做異地之客,每逢佳節(jié)良辰,越發(fā)思念親人。遙想今日重陽,兄弟又在登高,他們佩帶茱萸,發(fā)覺少我一人。 這首詩表達(dá)了作者懷念家鄉(xiāng)和親人的情感。,閱讀平臺(tái),入侵:(敵軍)侵入國境。寡不敵眾:人少的一方抵擋不住人多的一方。,閱讀平臺(tái),布魯斯是從什么事情中受到鼓舞并終于打敗侵略者的? 布魯斯在六次抵抗戰(zhàn)斗都失敗后,躲在山林中。無意中發(fā)現(xiàn)一只懸在頭頂上的蜘蛛在吐絲織網(wǎng)。蜘蛛結(jié)網(wǎng)六次失敗,都不氣餒,終于第七次結(jié)網(wǎng)
7、取得了成功。蜘蛛的這種勇敢地面對(duì)失敗、頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、不服輸?shù)膭蓬^鼓舞了布魯斯,他振作起來召集自己的部隊(duì),終于在第七次戰(zhàn)斗中打敗了侵略者。,閱讀平臺(tái),,,從文中讀懂了些什么?受到了什么啟發(fā)?,閱讀平臺(tái),“嘗試”是什么意思?,自由讀短文,多讀幾次,想想短文中寫誰嘗試做什么事?,你從文中讀懂了些什么?受到了什么啟發(fā)?,寫寫自己幫助別人或別人幫助自己的一件事,四年級(jí)S版語文第五單元習(xí)作,2024/3/25,,,筆下生輝寫作要求1.寫接受別
8、人幫助或幫助別人的經(jīng)歷中印象最深的一件事。2.要把事情的經(jīng)過寫清楚,把自己最受感動(dòng)的內(nèi)容寫具體。3.寫好后讀一讀,再修改,然后抄寫在作文簿上。大家來選材 在我們生活中,接受別人幫助或幫助別人的事很多。如,別人幫助你的事:生病時(shí),高年級(jí)的同學(xué)帶我去醫(yī)院看??;你在課間玩耍時(shí),不小心摔倒被同學(xué)扶起;同桌利用課余時(shí)間為你補(bǔ)課……你幫助別人的事:幫助鄰居家的老大爺?shù)估?、取牛奶;?jiān)持每天早起為同學(xué)開門;在醫(yī)院幫助臨床的病人;自
9、己帶生病的同學(xué)去看病?!?xí)作時(shí),要選擇一件你印象最深的事來寫。,標(biāo)題,請(qǐng)?zhí)砑觾?nèi)容,請(qǐng)?zhí)砑觾?nèi)容,請(qǐng)?zhí)砑觾?nèi)容,請(qǐng)?zhí)砑觾?nèi)容,,送人玫瑰,手留余香。助人者人恒助之,敬人者人恒敬之,愛人者人恒愛之。愛使世界轉(zhuǎn)動(dòng)。——狄更新想被人愛,就要去愛人,并讓自己可愛?!窘苊?#183;富蘭克林永恒的愛是無需回報(bào)的愛——毛姆如果你要?jiǎng)e人喜歡你,或是改變你的人際關(guān)系,如果你想幫助自己也幫助別人,請(qǐng)記住這個(gè)原則:真誠地關(guān)心別人?!突?名師來
10、引導(dǎo),提示:生活中,我們都有過這樣的感受:我們常常被一件事、一個(gè)動(dòng)作、一聲問候,甚至一個(gè)眼神感動(dòng),進(jìn)而在心中溫暖許久許久,這就是真情的力量。人與人之間需要相互關(guān)心與幫助,需要要真情的互動(dòng)。把這些真情真實(shí)地記錄下來,讓這份摯愛之情融入人心,滋潤我們的心靈,陪伴我們幸福成長。 題目:‘確定寫作主題后,先給你寫的文章擬個(gè)新穎別致的題目。把所寫事件凝練為一個(gè)詞語或一句有表現(xiàn)力的話。,,一、開頭可簡要交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、
11、環(huán)境以及事情起因,也可設(shè)定某種事物作為敘述的線索,讓開頭更吸引人。,暴雨“嘩嘩”地下著,我們的老師毫不猶豫地把雨衣給我穿上。這是去年夏天讓我深切到師生情誼的事。事情的經(jīng)過時(shí)這樣的…… 我珍藏著一截?cái)喑?,每每看到它,我便情不自禁想起去年?shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)發(fā)生的那件事。,中間:文章的重點(diǎn)部分,要詳寫事情的發(fā)生、發(fā)展。,,,佳作欣賞,同窗情 “我買一張!”“我買一張!”……我剛走到校門口,就見校門外聚集著一群買報(bào)的人。我這
12、才記起今天是星期四,該出電視報(bào)了,于是也想買一張,就擠進(jìn)人群買報(bào)??墒钱?dāng)看到賣報(bào)的人,我不禁驚呆了:原來賣報(bào)的人竟是五年級(jí)的幾位同學(xué)。我急忙拿著報(bào)紙向教室走去,邊走邊想:四班搞什么花樣,好好的賣什么報(bào)紙呢? 帶著這個(gè)疑問,我走進(jìn)了教室。班里的同學(xué)也都在議論這件事。一個(gè)同學(xué)說:“乖乖,買賣做到學(xué)校來了,哼,前兩天學(xué)校還開了‘不要一切向前看’的校會(huì)呢!”另一個(gè)同學(xué)講:“我看他們也不一定都是為了錢,這么做我們買報(bào)也方便了,再說他們
13、的價(jià)格比報(bào)販子的便宜一角錢呢!” 正議論著,我們班上消息最靈通、人稱“錄音機(jī)”的林小凡跑了進(jìn)來,同學(xué)們急忙圍上去。他很得意地望了望大家,問道:“你們想知道四班同學(xué)為什么要賣報(bào)紙嗎?”同學(xué)們都說:“想知道?!蹦蔷吐犖易屑?xì)道來。你們大概都知道四班有個(gè)同學(xué)叫李平的女同學(xué)吧,她的退有殘疾。最近她好幾天都沒有上學(xué)了他們班,同學(xué)到她家去看,才知道她腿部病情惡化,已經(jīng)住了院。但是她家經(jīng)濟(jì)狀況不太好,付不起醫(yī)療費(fèi)用,于是四班的同學(xué)就想出了這個(gè)
14、賣報(bào)的方法,想籌點(diǎn)錢助她一臂之力?!?“原來是這樣??!”我說,“那我們也不能袖手旁觀,我提議我們大家捐些錢,幫幫李平同學(xué)吧!”我的話剛說完,如平靜的湖面上投入了一顆石子,班里沸騰了。我先捐出一元錢,接著一只只手伸了過來,一元、;兩元………堆滿了一課桌,一共有五十多元錢。錢雖少,但它卻帶著我們的友誼、我們的祝福,飛向了四班,飛向了李平…… 在四班同學(xué)賣報(bào)的秘密登上了學(xué)?!皩W(xué)雷鋒園地”以后,全校的各個(gè)班級(jí)都自發(fā)地捐出了
15、款。 一個(gè)多月后,病愈的李平又出現(xiàn)在學(xué)校里了。想知道她在校會(huì)上說了些什么嗎?那就是—— “桃花潭水深千尺,不及同學(xué)助我情!”,鄰里親情,冬季的一天夜晚十分寒冷。我獨(dú)自一人在樓梯上,等著媽媽回家開門,因?yàn)槲以缟霞敝蠈W(xué)將鑰匙忘在了家里。天真冷啊,此時(shí)此刻我多想喝一杯熱水呀! 等了一會(huì)兒,我挺不住了,心想還是先去“話吧”給媽媽打個(gè)電話吧??墒请娫捓飲寢尭嬖V我,她單位有事,要晚些才能回家,無奈我只是獨(dú)自徘
16、徊在樓下。這時(shí),門衛(wèi)阿姨看見了我,把我叫進(jìn)屋里,倒上一杯熱氣騰騰的開水,還拿了糕點(diǎn)和兩根香腸讓我吃,并且讓我在她那里等著媽媽??墒沁@窄小的門衛(wèi)室還兼著小賣部,阿姨不時(shí)要去接待顧客,我在這里就顯得很礙事了。為了不耽誤阿姨的生意,我又回到寒冷的外面去了。 當(dāng)我坐在樓梯上感到焦急的時(shí)候,耳邊傳來了那熟悉的伸聲音:“當(dāng),當(dāng),當(dāng)……”原來是買豆腐的叔叔來了。當(dāng)知道我的情況后,他連忙把自己的手套、帽子脫下來給我戴上。立刻,叔叔的體溫就溫
17、暖了我的雙手和雙耳,同時(shí),也溫暖了我的心。,一會(huì)兒,樓上的奶奶回家看見樓道里的我,我連忙叫:“奶奶好!”“好,好!呀!孩子,別站在這兒凍著了,到我家來暖和暖和吧?!苯又鴺巧系拇蠖亲影⒁毯臀壹覍?duì)門的小哥哥也紛紛喚我去他們家。為了不打擾這些好心的鄰居,我謝絕了他們的邀請(qǐng)。 之后,我雖然一個(gè)人站在冰天雪地里,但是沒在感到一絲涼意,因?yàn)?,鄰居們無微不至的關(guān)懷和親切的話語,令我的心里暖洋洋的。 過了一會(huì)兒,媽媽回來了。我把
18、這一切告訴了媽媽,并且寫下了這篇作文。我想讓所有人都知道我們這個(gè)單元式一個(gè)大家庭,鄰里之間充滿了親情,就像一家人一樣。 忘不了那笑容 我想:我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記今天,這個(gè)煙雨蒙蒙的日子,不會(huì)忘記好朋友暖暖的笑………… 下午,天上下著毛毛細(xì)雨,我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試不如意,非常沮喪,見誰都愛理不理的。放學(xué)后,我極力避開同學(xué)們,一個(gè)人來到操場(chǎng)上,斜靠著籃球架,灰心地站著。,背后傳來一聲清脆的
19、“嘿”,打破了沉寂。我扭頭一看,原來是我的朋友李威。 一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服,越顯出他精神煥發(fā)。他連蹦帶跳地跑到我面前,笑瞇瞇地說:“今天是個(gè)淋雨的好日子,我悶了,陪你散散步 ……”“這樣子也叫悶?鬼才相信呢!”我嘀咕著,但最終還是跟他走了。因?yàn)槲乙蚕朐谟曛猩⒉?,以趕走心中的郁悶。 天空是灰色的,我的情緒是低落的。而李威,我那“悶了”的朋友,臉上卻始終掛著笑容。“你說為什么遇到挫折要積極樂觀呢?”他發(fā)話了?!爱?dāng)一個(gè)人擁
20、有積極樂觀的態(tài)度時(shí),他離成功也就不遠(yuǎn)了!”“那你是怎樣做的呢?”我 ……”我一時(shí)竟答不上來,是啊,這些道理我都懂,可是,真輪到自己的頭上,我卻灰心了。一次挫折就輕而易舉地把我打敗了,難道我就如此不堪一擊嗎?后來,我們談了許多許多…… 我抬起頭,不再悶悶不樂。一抹微笑蕩漾在我的嘴角,我心中的愁緒早已煙消云散…… 我會(huì)清晰地記著這個(gè)雨天,這個(gè)暖心的笑容。當(dāng)我再受到挫折時(shí),我會(huì)微笑地面對(duì)一切……,幫助別人是一種幸福,
21、什么是幸福?可想而知,答案很多。有人說,給予是一種幸福,它給予溫暖與喜悅。有人說收獲是一種幸福,它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。而我卻說幫助別人是一種幸福,它是最真摯的心靈體驗(yàn),將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。 記得在一個(gè)寒冷的下午,北風(fēng)呼呼地吹著。雖然我已經(jīng)成了一只“小熊”,但始終未能抵御嚴(yán)寒。北風(fēng)仍然無情地吹著,透過我層層外衣,直逼我那單薄的身體。時(shí)不時(shí)地還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我,已經(jīng)凍得直打寒戰(zhàn)了,周圍的一切是那
22、么安靜,只有我踩在雪地上吱吱聲。 “唉!瞧這破天氣兒,凍死人了。說冷就冷?!敝宦犚娨粋€(gè)小姑娘抱怨道。“哎呀!糟了!今天下這么大的雪,張爺爺一個(gè)人怎么掃?反正我也沒有什么事,幫忙去!” 也不知是一種什么力量支持著我,使我一口氣兒就跑到了學(xué)校。一進(jìn)門,就看見張爺爺在那拿著似乎已經(jīng)很破舊的掃把在掃雪……,“張爺爺,張爺爺!”我急忙跑過去?!霸趺戳??小姑娘?有什么事兒嗎?”他很關(guān)切地問道?!班?,沒什么了,我想幫您掃雪!”
23、我注視著他說?!爸x謝你了!不過真的不用了,你看天多冷啊!”他笑了笑。 我還是執(zhí)意要掃。我找來一把掃把,掃把似乎比我還高的。接著,我便開始了艱難的掃雪工程。我干得很賣力,但效果卻不是很好,不一會(huì)兒,我就出了一身汗。眼看著張爺爺已經(jīng)從這邊掃到了那邊,而我卻原地未動(dòng),心里也自然不是滋味。這一切,張爺爺也都看到了,但他笑了笑,走了。 走在路上忽然覺得特別暖和,風(fēng)停了……總之一切都是那么美好。 什么是真正的幸
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- s版四年級(jí)上語文百花園四教案
- 《語文百花園七》語文s版四年級(jí)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)
- s版五年級(jí)上冊(cè)語文百花園三
- s版六年級(jí)上冊(cè)語文百花園四
- 小學(xué)語文s版四年級(jí)下冊(cè)百花園1-8詞匯
- s版六年級(jí)上冊(cè)語文百花園四ppt課件
- 語文百花園五
- 五年級(jí)上冊(cè)百花園作文
- s版一年級(jí)上冊(cè)語文百花園四案例設(shè)計(jì)
- 語文s版五年級(jí)上冊(cè)百花園三一個(gè)精彩的片段作文
- 語文百花園六
- 語文百花園1
- 語文百花園二
- 20-百花園五
- s版五年級(jí)上冊(cè)百花園三作文-描述一個(gè)精彩的片段
- 六年級(jí)上冊(cè)語文教案-語文百花園二:語文大課堂 今日家鄉(xiāng)|語文s版
- s版語文小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文百花園一、二、三、四、五、六單元同步作文及教案設(shè)計(jì)
- 參與,打造語文百花園的獨(dú)特風(fēng)景
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)(北京版)《數(shù)學(xué)百花園—重疊問題》-教學(xué)設(shè)計(jì)、課后練習(xí)、學(xué)習(xí)任務(wù)單
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)(北京版)《數(shù)學(xué)百花園—編碼》-教學(xué)設(shè)計(jì)、課后練習(xí)、學(xué)習(xí)任務(wù)單
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論