年度骨干教師述職報(bào)告

1、2011年度骨干教師述職報(bào)告裕安中學(xué)朱衛(wèi)本人承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和縣教研室的信任，2011年3月被評(píng)為崇明縣語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手。任職以來(lái)，我在教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)、教科研等各方面，都努力以縣級(jí)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生、家長(zhǎng)的期望?，F(xiàn)對(duì)本年度工作做個(gè)回顧與總結(jié)。我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想及先進(jìn)教師的成功經(jīng)驗(yàn)，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，努力提高自身的師德修養(yǎng)，安心扎根海島，盡自己所能為家鄉(xiāng)教育作貢

2、獻(xiàn)。對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心、善心，用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。在教育教學(xué)中，善于把先進(jìn)的理論與自己的教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，改革現(xiàn)有的教育教學(xué)方法中某些落后東西，用先進(jìn)的理念指導(dǎo)自己的工作，使教育教學(xué)方法更趨合理。在教育教學(xué)中，力求以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教。重視教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是上課和作業(yè)，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。在教材教法改革實(shí)

3、踐中，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，取得的成績(jī)比較明顯。在每次縣統(tǒng)考中，我所任教的兩個(gè)班的語(yǔ)文總體成績(jī)，均居于縣內(nèi)或校內(nèi)中上等水平。2011年6月，八年級(jí)期末縣統(tǒng)考校平均分75.91，縣平均77.72，八4班，75.98，八五班77.86，校合格率，98.26%縣合格率，96.63%，八4班，100%，八５班96.55%；2011年10月在全縣26所學(xué)校期中聯(lián)考中，我所任教的七2班平均分77.58，處于第七名七3班，平均分7９.55，處于第四名，兩個(gè)班

4、的合格率分別是94.74%、96.96%，處于第六名、第四名。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我始終以對(duì)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，真正起到引領(lǐng)作用。每學(xué)期至少帶頭上好一堂公開(kāi)研討課。11年5月，開(kāi)設(shè)了課文“雁”的校級(jí)公開(kāi)研討課；11年12月，開(kāi)設(shè)了“初中文言文復(fù)習(xí)”為主題的校級(jí)示范課，效果明顯。為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。我能利用早修、午休、雙休日等課余時(shí)間，精心組織、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽等語(yǔ)文

5、學(xué)習(xí)活動(dòng)，特別是古詩(shī)文競(jìng)賽，也取得了較好的成績(jī)。11年10月，王裕松同學(xué)獲縣三等獎(jiǎng)并參加市級(jí)決賽；平時(shí)，還積極組織并輔導(dǎo)學(xué)生參加各類作文競(jìng)賽。在工作態(tài)度、師德風(fēng)范、教學(xué)能力等方面做好表率作用。熱心幫助青年教師成長(zhǎng)，無(wú)論是帶教新教師還是與年輕教師相處，我都會(huì)毫不保留。我們經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。并在課堂管理、作業(yè)處理等方面，能提供力所能及的幫助，實(shí)現(xiàn)資源共享。利用教研活動(dòng)時(shí)間向本校語(yǔ)文教師作《古詩(shī)文競(jìng)賽輔導(dǎo)》專題講座。在搞好教育教學(xué)的同時(shí)

6、，還積極從事教科研工作，使自己的教育教學(xué)盡量在先進(jìn)理論的引導(dǎo)下進(jìn)行。09年的縣級(jí)課題“初中語(yǔ)文教學(xué)中作業(yè)布置有效性的策略研究”已經(jīng)結(jié)題；11年的新課題《初中語(yǔ)文教學(xué)中引發(fā)問(wèn)題思考提高教學(xué)實(shí)效的研究》正在實(shí)施中，同時(shí)參與學(xué)校申報(bào)的課題“課堂教學(xué)有效性”的研究。努力開(kāi)發(fā)校本課程，如“古詩(shī)文拓展閱讀與輔導(dǎo)”。作為班主任，我能主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，師生關(guān)系非常融洽。所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，班級(jí)總體成績(jī)處于本年級(jí)上等水平，上半年所帶八４班在第二