骨干教師述職報(bào)告模板合集9篇

1、第 1 頁(yè) 共 22 頁(yè)骨干老師述職報(bào)告模板合集 骨干老師述職報(bào)告模板合集 9 篇骨干老師述職報(bào)告 篇 1回顧這一學(xué)年的工作，我情系三尺講臺(tái)，心系每一個(gè)同學(xué)，認(rèn)專注真地對(duì)待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達(dá)著對(duì)教育教學(xué)的鐘愛(ài)。一、愛(ài)崗敬業(yè)我喜歡黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、同學(xué)觀、質(zhì)量觀，自覺(jué)全面地貫徹黨的教育方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，專注學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)陶行知“捧著

2、一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高思想，我能為人師表，教書育人，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，從集體利益出發(fā)，堅(jiān)守崗位，又能夠做到不無(wú)故請(qǐng)假，不缺課、不遲到、不早退，遵守法律，專注執(zhí)行上級(jí)的規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。二、專注盡職作為一名老師，專注上好每節(jié)課，是一個(gè)老師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、爭(zhēng)辯教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們需要立足課堂，敏捷運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)

3、的積極性，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我始終把同學(xué)的全面進(jìn)展作為目標(biāo)，正確把握教材，結(jié)合新課程理念，充分了解同學(xué)狀況，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，積極探究，求實(shí)創(chuàng)新，努力激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。第 3 頁(yè) 共 22 頁(yè)在家里、在假日的狀況，并向家長(zhǎng)報(bào)告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學(xué)能健康進(jìn)展。四、虛心好學(xué)“學(xué)無(wú)止境” ， “學(xué)到老活到老” ，在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間專注閱讀各類教育教學(xué)

4、雜志及書籍，留意積累理論知識(shí)，積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。由于我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，進(jìn)而去爭(zhēng)辯問(wèn)題，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的援助。工作中，我不足是有時(shí)缺少對(duì)自己教學(xué)的深刻反思，自己間或有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深入地爭(zhēng)辯下去，使自己不能成為一個(gè)爭(zhēng)辯型的老師。但是，在教育教學(xué)中，我會(huì)充斥信心，朝著目標(biāo)，不懈努力，由

5、于老師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛(ài)。骨干老師述職報(bào)告 篇 2我于 20**年 12 月被評(píng)為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人， 回顧近三年，主要工作小結(jié)如下：一、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)近三年來(lái)，我能時(shí)刻以老師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，具有崇高的品德修養(yǎng)，專注貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜歡、關(guān)懷全體同學(xué)，對(duì)同學(xué)的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，援助同學(xué)樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做