30構(gòu)建一體三翼體系打造幸福成長樂園

1、30構(gòu)建“一體三翼”體系打造幸福成長樂園鞏加路淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)經(jīng)歷5年的文化沉淀，形成了“養(yǎng)德、育能、慧心”的核心價值觀。養(yǎng)德就是修煉學(xué)生的言、行、意，學(xué)生出口良言善語，舉止遵規(guī)守紀(jì)，起心動念誠實(shí)守信。學(xué)校通過構(gòu)建“一體三翼”的德育體系來完成學(xué)校的養(yǎng)德目標(biāo)?！耙惑w三翼”：一體是指幸福班集體建設(shè)，左翼是指德育隊(duì)伍提升，右翼是指德育活動課程，尾翼是指平安校園創(chuàng)建。營造良好的育人氛圍，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。一、創(chuàng)建幸福班集體培養(yǎng)學(xué)生良好的

2、道德品質(zhì)班集體是學(xué)校實(shí)施德育教育的基本結(jié)構(gòu)，班級通過開展各種主題活動來完成學(xué)生意志品質(zhì)、個人習(xí)慣的培養(yǎng)，促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個體社會化和發(fā)展學(xué)生的個性。幸福班集體建設(shè)是學(xué)校德育工作的核心。幸福班集體建設(shè)現(xiàn)階段已經(jīng)進(jìn)行了三步：第一步是班集體班紀(jì)班規(guī)的制定和實(shí)施；第二步是學(xué)生班干部培養(yǎng)；第三步是班級文化建設(shè)。班級文化走廊成為一個學(xué)生個性和學(xué)習(xí)成果展示的窗口。班級內(nèi)做到讓每一面墻壁、每一處角落都發(fā)揮育人功能。文化建設(shè)不斷凈化和美化校園環(huán)境，做到班級有

3、花草，衛(wèi)生無死角。通過幸福班集體的建設(shè)，學(xué)校形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣中小學(xué)思想道德建設(shè)的成效取決于學(xué)校是否有一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，所以應(yīng)把加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校德育工作的首位。學(xué)校每周召開德育協(xié)調(diào)會，每月召開全校班主任例會，每學(xué)期召開分年級的家長學(xué)校會議。學(xué)校通過定期集會保障教育任務(wù)的貫徹落實(shí)和德育管理思想的統(tǒng)一和提高。（一）班主任隊(duì)伍是學(xué)校的堅(jiān)實(shí)脊梁學(xué)校加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，

4、完善班主任選拔機(jī)制，保障班主任隊(duì)伍的素質(zhì)與水平，著力提高班主任的班級管理水平，選拔推薦骨干班主任參加各種培訓(xùn)，定期舉辦班主任工作論壇。學(xué)校積極組織班主任參加全市班主任網(wǎng)絡(luò)研修活動，邵傳俊、李華麗老師作為指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心指導(dǎo)班主任進(jìn)行網(wǎng)上討論、撰寫評論、研修報告。學(xué)校所有參加班主任網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的老師全部滿分，在全市同行中遙遙領(lǐng)先。（二）提升家長教育水平是新時期提升教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵因素學(xué)生增進(jìn)對“24”字的理解，促使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生

5、活中踐行；每學(xué)年的社會實(shí)踐活動也是學(xué)生走出學(xué)校走進(jìn)社會，豐富學(xué)習(xí)生活增進(jìn)德育體驗(yàn)的有效方式。四、創(chuàng)建平安校園為幸福學(xué)校保駕護(hù)航學(xué)校建立行知文化中心安全文化長廊，開展“六位一體”的安全教育。安全文化長廊圍繞“維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境”的主題，主要有中學(xué)生在實(shí)際生活中所面臨的交通安全、消防安全、防溺水、防空安全、防踩踏、校園安全、防自然災(zāi)害、網(wǎng)絡(luò)安全八大主題安全文化構(gòu)成。每個安全文化課程內(nèi)容都涉及安全警示、相關(guān)制度、安全知識、防范技能四方