加強(qiáng)科研項(xiàng)目管理的分析與思考

1、加強(qiáng)科研項(xiàng)目管理的分析與思考【文章摘要】現(xiàn)階段，在科研項(xiàng)目管理工作中，存在著科研管理觀念和管理體制的不足，為了提升科研項(xiàng)目管理水平，不需規(guī)范管理，加強(qiáng)檢查力度，以科研項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)和推廣應(yīng)用效果作為管理重點(diǎn)，建立合理完善的考核體系，推進(jìn)項(xiàng)目管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化，促進(jìn)科研管理工作創(chuàng)新?！娟P(guān)鍵詞】科研管理；問題；規(guī)范；制度化；措施科研項(xiàng)目管理是對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)化和規(guī)范化的管理，貫穿科研項(xiàng)目的立項(xiàng)、實(shí)施、驗(yàn)收、鑒定、推廣等的全程，用制度

2、化的管理來保證科研項(xiàng)目圓滿完成。一方面，科研項(xiàng)目管理要面向外部的服務(wù)單位、科研管理單位和合作單位，要基于外部需求，制定整體的科研發(fā)展方向和重點(diǎn)領(lǐng)域，對(duì)具體的科研任務(wù)進(jìn)行全生命周期的管理；另一方面，科研項(xiàng)目管理面向內(nèi)部的各個(gè)部門、科研團(tuán)隊(duì)，要基于內(nèi)部科研能力，及時(shí)與科研需求單位進(jìn)行反復(fù)溝通與反饋，并及時(shí)將外部科研的具體需求反饋回來。1現(xiàn)階段科研項(xiàng)目管理中存在的主要問題1.1科研管理觀念滯后科研管理在推進(jìn)整體科研發(fā)展水平中的具有極大的意義和

3、作用，然理模式，推行科學(xué)化、規(guī)范化管理，摒棄靜態(tài)管理，推行動(dòng)態(tài)管理。在項(xiàng)目前期，做到人員、計(jì)劃、組織和經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”，按SMART和5W2H原則確定科研工作計(jì)劃，計(jì)劃的內(nèi)容描述具體可執(zhí)行，完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)清楚，時(shí)間精確度與所控制的時(shí)段匹配，責(zé)任主體明確，目標(biāo)符合SMART原則，交付物是具體實(shí)體，即目標(biāo)必須具體、可度量、可實(shí)現(xiàn)、現(xiàn)實(shí)性、有時(shí)限。復(fù)雜或長周期工作計(jì)劃必須設(shè)立里程碑，有效地分解目標(biāo)，分解后的目標(biāo)是一個(gè)完整的小項(xiàng)目或有明確的主題或交

4、付。將科研計(jì)劃以管理工作任務(wù)書的形式下達(dá)到責(zé)任人、考核人，使之明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和完成標(biāo)志，責(zé)任人對(duì)所承擔(dān)工作任務(wù)進(jìn)行二次分解。落實(shí)責(zé)任，狠抓到崗到人。做到全員參與，責(zé)任到人，通過層層簽訂責(zé)任狀，確保體系建設(shè)責(zé)任落實(shí)到人；通過每一個(gè)工作流程，設(shè)置流程終結(jié)自評(píng)、考核、自檢程序，分段落實(shí)責(zé)任到人。在項(xiàng)目中期，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行項(xiàng)目跟蹤，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。計(jì)劃的執(zhí)行要有反饋和檢查作為溝通和過程監(jiān)督手段，以確保工作結(jié)果和最終