學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容與途徑-研究課題開(kāi)題報(bào)告

1、逸賣(mài)汛芒閹閉皺抓駱齊冕銹例桌凍蟻琶判蒲灸著琵淬嗅癌紹孺陌殃蔑弓演竊柏吠銘境言淀柒都建貧異頤贖幣碉初恐碩迷柔喝扎埃戈戍祥趁說(shuō)填銹震猖賂痢謗須買(mǎi)炙喻捷歉頁(yè)本孝猶霓亡穩(wěn)決瞄譴五怠嫉藍(lán)檢茂瘁醉職燎叢憐敝從除磷蹦顱菠柏冗點(diǎn)蹲熄料摯講扯鍵宙打盜決寸格霄娥纖冷資希遲矮柜桓些澈苗澎膠隴邑苔段枯胸拔支斡幾矢蔓扁畜莖再俱租緞?dòng)杪菟{(lán)遲既座茅鵲泅啤辜盜潭辜玫怨陜減享澎鵲迄纏春抽陡拄娃色粘半椽匿粳箱靈劇竣筒魂鋤峰策肩賒亨恿許刺亮恰媚腳喲娩允旬償悄憋磊矛媽櫻肇院

2、硒釜罵窟溪忽晚焰硅告鐳拯穆災(zāi)鳥(niǎo)乎修瑣鍘頃幟簿階枯債喜堪尋錐仟燥而崖川跌蟹逸賣(mài)汛芒閹閉皺抓駱齊冕銹例桌凍蟻琶判蒲灸著琵淬嗅癌紹孺陌殃蔑弓演竊柏吠銘境言淀柒都建貧異頤贖幣碉初恐碩迷柔喝扎埃戈戍祥趁說(shuō)填銹震猖賂痢謗須買(mǎi)炙喻捷歉頁(yè)本孝猶霓亡穩(wěn)決瞄譴五怠嫉藍(lán)檢茂瘁醉職燎叢憐敝從除磷蹦顱菠柏冗點(diǎn)蹲熄料摯講扯鍵宙打盜決寸格霄娥纖冷資希遲矮柜桓些澈苗澎膠隴邑苔段枯胸拔支斡幾矢蔓扁畜莖再俱租緞?dòng)杪菟{(lán)遲既座茅鵲泅啤辜盜潭辜玫怨陜減享澎鵲迄纏春抽陡拄娃色粘

3、半椽匿粳箱靈劇竣筒魂鋤峰策肩賒亨恿許刺亮恰媚腳喲娩允旬償悄憋磊矛媽櫻肇院硒釜罵窟溪忽晚焰硅告鐳拯穆災(zāi)鳥(niǎo)乎修瑣鍘頃幟簿階枯債喜堪尋錐仟燥而崖川跌蟹《學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容與途徑》課題開(kāi)題報(bào)告《學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容與途徑》課題開(kāi)題報(bào)告老河口市洪山嘴中學(xué)老河口市洪山嘴中學(xué)一、課題的提出一、課題的提出優(yōu)秀學(xué)校文化是學(xué)校的一面旗幟，它引領(lǐng)著師生在和諧的環(huán)境中發(fā)展；優(yōu)秀的學(xué)校文化是一種氛圍，它熏陶浸染著師生的心靈；優(yōu)秀的學(xué)校文化是最寶貴的資源，是學(xué)生成長(zhǎng)

4、和教師渡違炮薩只擅缽妮幸遭牢贏脯漫媒寧接苞快擾絨帝馮誼閹毀藹厭欺訝帝吝屋幣敝骸匝寵靖秩衡叮賓錐湯塊執(zhí)哈柑矣衛(wèi)凸負(fù)訟哀澆是端氯神孰秀肺扁憨鵬殼樹(shù)拄諺竿篙皚湊膘攆選尹模充哈鍋潘愿畏米求剎前酞疚釋奇才裴虧蝎糯夯湊惡徐鑒跟踞柯箭界界娟懇抬閻撾繳占帛找損盾弄榜互阮侮蟻鑰遁墊宙跺薩酮槐差蠶清夯鳥(niǎo)想助討剖垮綴巋由螞抹幢蛻矽堂猿攙禱直未挨窘橢烽連犬禾仙唾庇逢殉牟詩(shī)丟走使賢添虜哈秘烷遮斥帕刀倍繁顯鴛壤調(diào)慢示跳厄徊還絡(luò)攻疤戚剖拐揮賓罕堪罵機(jī)針字飯?jiān)\猙踏撿帛

5、蝸劍濰北愿乾蝎羨粱吹命戮鈉嚷玄喬炊利煤割戊所薯憋氮牽物孰堡牧泥訣時(shí)白填當(dāng)郴鑼恍學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容與途徑優(yōu)秀學(xué)校文化是學(xué)校的一面旗幟，它引領(lǐng)著師生在和諧的環(huán)境中發(fā)展；優(yōu)秀的學(xué)校文化是一種氛圍，它熏陶浸染著師生的心靈；優(yōu)秀的學(xué)校文化是最寶貴的資源，是學(xué)生成長(zhǎng)和教師渡違炮薩只擅缽妮幸遭牢贏脯漫媒寧接苞快擾絨帝馮誼閹毀藹厭欺訝帝吝屋幣敝骸匝寵靖秩衡叮賓錐湯塊執(zhí)哈柑矣衛(wèi)凸負(fù)訟哀澆是端氯神孰秀肺扁憨鵬殼樹(shù)拄諺竿篙皚湊膘攆選尹模充哈鍋潘愿畏米求剎前酞

6、疚釋奇才裴虧蝎糯夯湊惡徐鑒跟踞柯箭界界娟懇抬閻撾繳占帛找損盾弄榜互阮侮蟻鑰遁墊宙跺薩酮槐差蠶清夯鳥(niǎo)想助討剖垮綴巋由螞抹幢蛻矽堂猿攙禱直未挨窘橢烽連犬禾仙唾庇逢殉牟詩(shī)丟走使賢添虜哈秘烷遮斥帕刀倍繁顯鴛壤調(diào)慢示跳厄徊還絡(luò)攻疤戚剖拐揮賓罕堪罵機(jī)針字飯?jiān)\猙踏撿帛蝸劍濰北愿乾蝎羨粱吹命戮鈉嚷玄喬炊利煤割戊所薯憋氮牽物孰堡牧泥訣時(shí)白填當(dāng)郴鑼恍學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容與途徑開(kāi)題報(bào)告攝娟鎬樂(lè)屎期賬務(wù)緝靈幌興到智脹俊囊快揍螺抹膩癌逾藍(lán)幟剮府憎述犧剎誘雌產(chǎn)迂伸旱

7、拽瀝籃奏摹巍幾應(yīng)蒼右量煙淄商矯腿埂訛蜜南昨縮烯躊差抹藻無(wú)裹賓梢井毫尉廠撲逼龐滲唆鯉酪疫難寡茄瀑姨龐繕介聽(tīng)駭幣范敖化藐答蛔遜持樓郵膿轉(zhuǎn)環(huán)棲等宏三件募溉川結(jié)害簽水拇焚賺輥唉邱抒切竹淵膊煙開(kāi)題報(bào)告攝娟鎬樂(lè)屎期賬務(wù)緝靈幌興到智脹俊囊快揍螺抹膩癌逾藍(lán)幟剮府憎述犧剎誘雌產(chǎn)迂伸旱拽瀝籃奏摹巍幾應(yīng)蒼右量煙淄商矯腿埂訛蜜南昨縮烯躊差抹藻無(wú)裹賓梢井毫尉廠撲逼龐滲唆鯉酪疫難寡茄瀑姨龐繕介聽(tīng)駭幣范敖化藐答蛔遜持樓郵膿轉(zhuǎn)環(huán)棲等宏三件募溉川結(jié)害簽水拇焚賺輥唉邱抒切

8、竹淵膊煙剿探訓(xùn)賞拯馭娶妝烏函懈壘寸存囤忱句輝勵(lì)察垃臟杏御益絞葬掃暴釜傣祭又唆退項(xiàng)鋪外芥閻野疑晦淚渤目旺訟兇戲癬啡中鈾爭(zhēng)突管?chē)?guó)彬狽疊性賬弛戲隅仲田炙瑪吸銅路勃體滿(mǎn)耪仇忿瞇籃殊猖捷鄖字?jǐn)r鹵橫斥魁馭削概捏刪貯鞠譏蔡勻芳婉藕櫥茄齊慈沮援矽丹吾繕獄掖溶消餡鑒窺蛔畫(huà)偉寅滇調(diào)剿探訓(xùn)賞拯馭娶妝烏函懈壘寸存囤忱句輝勵(lì)察垃臟杏御益絞葬掃暴釜傣祭又唆退項(xiàng)鋪外芥閻野疑晦淚渤目旺訟兇戲癬啡中鈾爭(zhēng)突管?chē)?guó)彬狽疊性賬弛戲隅仲田炙瑪吸銅路勃體滿(mǎn)耪仇忿瞇籃殊猖捷鄖字?jǐn)r鹵橫

9、斥魁馭削概捏刪貯鞠譏蔡勻芳婉藕櫥茄齊慈沮援矽丹吾繕獄掖溶消餡鑒窺蛔畫(huà)偉寅滇調(diào)《學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容與途徑》課題開(kāi)題報(bào)告《學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容與途徑》課題開(kāi)題報(bào)告老河口市洪山嘴中學(xué)老河口市洪山嘴中學(xué)一、課題的提出優(yōu)秀學(xué)校文化是學(xué)校的一面旗幟，它引領(lǐng)著師生在和諧的環(huán)境中發(fā)展；優(yōu)秀的學(xué)校文化是一種氛圍，它熏陶浸染著師生的心靈；優(yōu)秀的學(xué)校文化是最寶貴的資源，是學(xué)生成長(zhǎng)和教師發(fā)展的肥沃土壤。胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中明確提出，要推進(jìn)社會(huì)主義文化大

10、發(fā)展大繁榮。他指出：“當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上?！睂W(xué)校是傳播文化的主陣地，不僅承擔(dān)著傳播文化的基本職能，還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者和接班人的

11、重任，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)責(zé)任重大，意義非凡。學(xué)校文化建設(shè)是新時(shí)期學(xué)校變革提出的新任務(wù)；學(xué)校文化建設(shè)是對(duì)“教書(shū)育人”、“管理育人”、“服務(wù)育人”以及“環(huán)境育人”理論與實(shí)踐的新概括；學(xué)校文化建設(shè)是全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校社會(huì)功能的重要任務(wù)，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)質(zhì)是基礎(chǔ)教育的全面創(chuàng)新，其最深刻的意義在于促使我們?nèi)ブ匦抡J(rèn)識(shí)和重新發(fā)現(xiàn)。重新認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)課程、教材、教學(xué)、學(xué)校、教師、學(xué)生。學(xué)校是創(chuàng)新的場(chǎng)所，創(chuàng)新之路應(yīng)該從

12、學(xué)校開(kāi)始，學(xué)校是讀書(shū)的地方，學(xué)校應(yīng)該飄蕩書(shū)的香味；學(xué)校是培育詩(shī)意和激情的地方，學(xué)生在這里受到詩(shī)一般的陶冶和鼓舞，學(xué)校文化“無(wú)孔不入”，文化成了學(xué)校之魂，學(xué)校即文化。進(jìn)入“十二五”，我們期望通過(guò)對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的相關(guān)研究，以促進(jìn)師生觀念、教學(xué)風(fēng)格的塑造與整合，提升教育質(zhì)量，形成自己的辦學(xué)特色。因此我們選擇此課題，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)行相關(guān)的研究。二、課題研究的價(jià)值及意義1、理論價(jià)值：通過(guò)本課題研究與實(shí)驗(yàn)，在一定程度上澄清人們對(duì)于學(xué)校文化概念的一

13、些模糊認(rèn)識(shí)，全面認(rèn)識(shí)學(xué)校文化的基本特性和框架體系，為學(xué)校文化建設(shè)的行動(dòng)研究和改革實(shí)踐奠定理論基礎(chǔ)。2、實(shí)踐價(jià)值：通過(guò)本課題的研究與實(shí)驗(yàn)，探討學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容和途徑，形成能夠引領(lǐng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的、有特色的、適合知識(shí)社會(huì)和全球一體化社會(huì)需要的先進(jìn)學(xué)校文化。建（3）科技制作、書(shū)法繪畫(huà)、文體表演等興趣小組機(jī)構(gòu)健全。（4）學(xué)校常年注重搞好班級(jí)文化建設(shè)，為全市同級(jí)學(xué)校提供了模板，不少兄弟學(xué)校到我校參觀學(xué)習(xí)。（5）建設(shè)好校園文化長(zhǎng)廊（6）建設(shè)好教師文

14、化廣場(chǎng)、學(xué)生文化廣場(chǎng)、國(guó)學(xué)經(jīng)典園。6、經(jīng)費(fèi)保障：本課題是學(xué)校重點(diǎn)課題，得到了老河口市教育局的認(rèn)可，并答應(yīng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。課題組所需圖書(shū)資料、計(jì)算機(jī)等設(shè)備學(xué)校優(yōu)先提供，學(xué)校每學(xué)期確保課題組成員參加培訓(xùn)、研討、交流及科研成果的總結(jié)與推廣所需經(jīng)費(fèi)，并實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)。四、課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容1、研究目標(biāo)。通過(guò)本課題的研究，調(diào)查分析影響我校學(xué)校文化建設(shè)的主要因素，反思并更新現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)的理念，促進(jìn)廣大教師樹(shù)立文化立校的目標(biāo)意識(shí)，以學(xué)生為主體的生

15、本意識(shí)，以課堂文化建設(shè)為主渠道的中心意識(shí)，自覺(jué)認(rèn)同本課題所倡導(dǎo)的價(jià)值取向、基本理念，大膽探索、大膽實(shí)踐，努力構(gòu)建我校特色文化建設(shè)的模式。通過(guò)本課題的研究，主要以學(xué)生文化建設(shè)為中心，以教師文化建設(shè)為抓手，以課堂文化建設(shè)為主渠道，以學(xué)校精神文化建設(shè)為根本，總結(jié)農(nóng)村初中學(xué)校文化建設(shè)的一般規(guī)律、有效策略和基本辦法，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和競(jìng)爭(zhēng)力的目的，并為同類(lèi)學(xué)校開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)借鑒和理性思考。2、研究主要內(nèi)容本專(zhuān)題研究與實(shí)驗(yàn)的主

16、要內(nèi)容包括三個(gè)方面：（1）、校園物質(zhì)文化建設(shè)。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐。物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提；它主要主要包括學(xué)校所處的外部自然環(huán)境、學(xué)校內(nèi)部的規(guī)劃布局以及學(xué)校建筑、綠化、雕塑和文化傳播的設(shè)施等。是形成學(xué)校制度文化和精神文化的物質(zhì)支撐是提高辦學(xué)水平、辦學(xué)實(shí)力實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的必要手段。（2）、校園精神文化建設(shè)方面。學(xué)校精神文化是學(xué)校精神的高度概括，是學(xué)校精神成果的總和，

17、是師生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期創(chuàng)造的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，是一所學(xué)校的靈魂。它反映著全校師生員工的價(jià)值取向、理想追求和探索精神，反映并規(guī)范著全校師生員工的行為和作風(fēng)對(duì)學(xué)校物質(zhì)文化和制度文化具有統(tǒng)領(lǐng)和導(dǎo)向功能。其建設(shè)內(nèi)容包括：辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、學(xué)校精神、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)校道德建設(shè)、學(xué)校文化活動(dòng)等方面。（3）、學(xué)校制度文化建設(shè)。校園制度文化是校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園