永興一中2015年下期高二第一學期歷史教學計劃

1、1永興一中永興一中20152015年下期高二第一學期歷史教學計劃年下期高二第一學期歷史教學計劃授課教師：鄧加超、曹志榮、劉梅、歐陽丹一、學生基本情況：一、學生基本情況：高二年級經(jīng)過分科，目前文科班有6個，理科班有12個。每個班級學生數(shù)在50－64人左右，其中文科班55人左右，理科57人左右。學生的整體素質(zhì)相對較弱，理科生偏科嚴重。這主要表現(xiàn)在學習習慣、學習方法、學習態(tài)度等方面有不足。我們要狠抓學風，突出課堂效率，提高學生的學習興趣。二、

2、教育教學目標：二、教育教學目標：一、知識與能力一、知識與能力在掌握基本歷史知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。二、過程與方法二、過程與方法進一步認識歷史學習的一般過程。學習歷史是一個從感知歷史到不斷積累歷史知識，進而不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程；同時也是主動參與、學會學習的過程。掌握歷史學習的基本方法。學習歷史唯物主義的基本

3、觀點和方法，努力做到論從史出、史論結(jié)合；注重探究學習，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法；養(yǎng)成獨立思考的學習習慣，能對所學內(nèi)容進行較為全面的比較、概括和闡釋；學會同他人，尤其是具有不同見解的人合作學習和交流。三、情感態(tài)度與價值觀三、情感態(tài)度與價值觀通過歷史學習，進一步了解中國國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神，激發(fā)對祖國歷史與文化的自豪感，逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，培養(yǎng)愛國主義情

4、感，樹立為祖國現(xiàn)代化建設、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。加深對歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運的人文主義精神的理解。培養(yǎng)健康的審美情趣，努力追求真善美的人生境界。確立積極進取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，培養(yǎng)堅強的意志和團結(jié)合作的精神，增強經(jīng)受挫折、適應生存環(huán)境的能力。進一步樹立崇尚科學精神，堅定求真、求實和創(chuàng)新的科學態(tài)度。認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化3（5）我的疑問、（6）我的知

5、識網(wǎng)絡（7）課堂探究、（8）達標檢測、（9）小結(jié)反思。理科：導學案立足于學業(yè)水平考試：由這幾部分構(gòu)成：（1）學考大綱、（2）學法指導、（3）考點梳理、（4）達標檢測開展各層次公開課的觀摩、學習和交流；做好月考、期中考試試題的命制。第二是上課，真正落實課改理念。第二是上課，真正落實課改理念。（1）明確目標。明確課時目標，整個教學過程要緊扣教學目標，及時反饋，合理調(diào)控，最終達到預期的教學目標。（2）注重導引和點撥。從教材和學生實際出發(fā)設計好

6、導引語，以新穎的方式吸引學生，以恰如其分的言語激勵學生，為課堂教學創(chuàng)設良好的學習氣氛。（3）把握好內(nèi)容。重點要突出，編寫導學案要得法，要在重點、難點和關(guān)鍵地方下功夫，防止面面俱到，貪多求全和主次不分的現(xiàn)象。（4）注意啟發(fā)式教學。在知識質(zhì)疑上富有啟發(fā)性，努力做到科學準確，深入淺出，具體形象，生動有趣；要注意啟發(fā)式的提問，精心設置問題意境，做到難易適中，形成探索性問題群；討論問題要有一定的深度和廣度、鼓勵發(fā)表獨到見解，引導學生討論圍繞中心，

7、逐步深化。（5）學法要指導。鼓勵學生多動口、動手、動腦，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，不斷激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)自主學習能力和合作探究精神。（6）課堂重達標檢測。課堂教學的過程應該是教師精心引導，學生主動積極參與的訓練過程，檢測題配備要精當，有梯度，使優(yōu)生和后進生都能得到訓練。第三是批改導學案和試卷。第三是批改導學案和試卷。（1）檢測題要適當。緊扣教學目標和學生實際，難易適度，有層次性。注意“一題多變”、“一題多解”，使學生綜合運用知識。（2