2010年二級學院專項工作考核指標體系及測算方法

1、20102010年二級學院年度專項工作考核指標體系及測算方法年二級學院年度專項工作考核指標體系及測算方法在全面聽取各方面對2009年二級學院年度專項工作考核的意見基礎上，各部門對2010年考核指標體系及測算方法作了相應修改與調(diào)整，現(xiàn)予公示。學院年度專項工作考核內(nèi)容共包含8個考核模塊，分別為：考核模塊指標體系制訂部門考核分項牽頭部門本科教學本科教學教務處教務處教務處教務處學科建設學科建設研究生部研究生部研究生部研究生部科學研究科學研究科技

2、處科技處科技處科技處學生工作學生工作學生處、團委學生處、團委學生處學生處師資隊伍師資隊伍人事處人事處人事處人事處黨政管理黨政管理組織部、信息辦、校辦、資產(chǎn)后勤組織部、信息辦、校辦、資產(chǎn)后勤處、保衛(wèi)處處、保衛(wèi)處組織部組織部宣傳交流宣傳交流宣傳部、國際交流處、校友聯(lián)絡處宣傳部、國際交流處、校友聯(lián)絡處宣傳部宣傳部民主管理民主管理工會、財務處、審計處、監(jiān)察處工會、財務處、審計處、監(jiān)察處工會工會總牽頭部門總牽頭部門規(guī)劃發(fā)展處規(guī)劃發(fā)展處各模塊指標體

3、系及測算方法見附件。上海理工大學規(guī)劃發(fā)展處、人事處二〇一〇年五月六日31.本科教學本科教學序號指標權(quán)重指標內(nèi)涵（考核目的）指標測算方法備注1教學任務落實延誤率（學院教師平均數(shù)學校教師平均數(shù)）0.12及時落實教學任務在教學任務落實中延誤率最小的學院得10分，以1分遞減，得分下限值為5分，然后乘以權(quán)重，并列學院得分相同，下同考核內(nèi)容：教學計劃落實、教學任務檢查、授課及監(jiān)考教師落實等教學任務落實延誤以次數(shù)累計2培養(yǎng)計劃執(zhí)行異常率（學院專業(yè)平均

4、數(shù)學校專業(yè)平均數(shù)）0.12正常執(zhí)行培養(yǎng)計劃在培養(yǎng)計劃執(zhí)行中異常率最小的學院得10分，以1分遞減，得分下限值為5分考核內(nèi)容：培養(yǎng)計劃執(zhí)行中變更、前后課程設置脫節(jié)、授課內(nèi)容與大綱不同等異常情況以次數(shù)累計3教學事務處置不當率（學院教師平均數(shù)學校教師平均數(shù)）0.12維護正常教學秩序在教學事務處置中不當率最小的學院得10分，以1分遞減，得分下限值為5分考核內(nèi)容：在排課、排考、選專業(yè)、成績、學籍等教學事務上處置不當影響教學秩序，以次數(shù)累計4考務工作

5、中不規(guī)范率（學院教師平均數(shù)學校教師平均數(shù)）0.12提高考務工作規(guī)范在考務工作中不規(guī)范率最低的學院得10分，以1分遞減，得分下限值為5分考核內(nèi)容：出卷、付印、保密、批卷、評分、成績錄入、監(jiān)考等工作不規(guī)范、不負責、延誤等以次數(shù)計5課堂教學效果優(yōu)秀率（學院教師評優(yōu)率學校教師評優(yōu)率）0.12提高課堂教學質(zhì)量教師課堂教學被評為優(yōu)秀比率最高的學院得10分，以1分遞減，得分下限值為5分考核內(nèi)容：以學生和督導的評教匯總表為依據(jù)，課程評教總評得分90分以