教育科學(xué)學(xué)院2019屆學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育畢業(yè)實(shí)習(xí)

1、教育科學(xué)學(xué)院2019屆學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育（畢業(yè)）實(shí)習(xí)工作計(jì)劃教科院政〔2018〕20—2號(hào)教育實(shí)習(xí)是教育科學(xué)學(xué)院教師教育人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是體現(xiàn)師范生專(zhuān)業(yè)特色的具有綜合性和實(shí)踐性的必修課程，是培養(yǎng)合格幼兒教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)，也是對(duì)師范生的專(zhuān)業(yè)思想、知識(shí)水平和教育教學(xué)能力的綜合檢驗(yàn)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育實(shí)習(xí)的監(jiān)督和管理，特制訂如下實(shí)習(xí)計(jì)劃，請(qǐng)各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵照?qǐng)?zhí)行。一、實(shí)習(xí)目的一、實(shí)習(xí)目的1、使實(shí)習(xí)生受到一次深刻的專(zhuān)業(yè)思想教育，增

2、強(qiáng)學(xué)生從事教育工作的光榮感和責(zé)任感，為培養(yǎng)良好的教師職業(yè)道德品質(zhì)打下基礎(chǔ)。2、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉幼兒園教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，鞏固和應(yīng)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論、教育基礎(chǔ)理論和教學(xué)基本技能，獲得有關(guān)學(xué)前教育、教學(xué)工作的全面鍛煉，培養(yǎng)獨(dú)立的工作能力，把握學(xué)前教育的基本規(guī)律。3、全面檢查實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，檢驗(yàn)我校辦學(xué)思想，反思我院培養(yǎng)規(guī)格，為改進(jìn)教育教學(xué)工作提供反饋信息，以改進(jìn)教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高我院教育教學(xué)質(zhì)量。4、激發(fā)學(xué)生對(duì)教育科學(xué)研究

3、的興趣，促其開(kāi)展教育調(diào)查，學(xué)會(huì)在教育實(shí)踐中觀察、分析教育教學(xué)現(xiàn)象，有目的地收集教育資料，培養(yǎng)學(xué)生從事教育科研的能力。二、組織領(lǐng)導(dǎo)二、組織領(lǐng)導(dǎo)教育科學(xué)學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：教育科學(xué)學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：高維紅、宋德如副組長(zhǎng)：張曉旭成員：吳銳、張平、余萍、劉新龍、吳迪、陳艷三、實(shí)習(xí)班級(jí)三、實(shí)習(xí)班級(jí)2015級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)（含對(duì)口班）。四、實(shí)習(xí)方式四、實(shí)習(xí)方式采取集中實(shí)習(xí)（含頂崗實(shí)習(xí)）和自主實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。自主實(shí)習(xí)要求詳

4、見(jiàn)《教育科學(xué)學(xué)院關(guān)于畢業(yè)生自主實(shí)習(xí)的管理規(guī)定》（教科院政〔2016〕1、見(jiàn)習(xí)階段①聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況。②聽(tīng)取原幼兒教師介紹班級(jí)的詳細(xì)特點(diǎn)，包括學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況以及個(gè)別家長(zhǎng)情況，觀摩班級(jí)活動(dòng)。③隨堂聽(tīng)原任課教師的課并做好聽(tīng)課記錄，同時(shí)要聽(tīng)取指導(dǎo)教師介紹自己的教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)幼兒園的教學(xué)工作要求及教學(xué)常規(guī)。④在指導(dǎo)教師幫助下，制訂教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃、備課、寫(xiě)教案、試講。⑤熟悉學(xué)生和班級(jí)情況，在指導(dǎo)教師幫助下，制訂主

5、班教師工作計(jì)劃。2、實(shí)習(xí)階段（1）教學(xué)實(shí)習(xí)①學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)以實(shí)習(xí)五大領(lǐng)域課程為主，每位實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)時(shí)數(shù)不少于6課時(shí)。②實(shí)習(xí)生按年級(jí)分為年級(jí)備課組，與實(shí)習(xí)學(xué)校年級(jí)備課組一起活動(dòng)。進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校后，在獲得指導(dǎo)教師的同意后隨堂聽(tīng)課，學(xué)習(xí)教學(xué)風(fēng)格，了解學(xué)生實(shí)際。③實(shí)行課前試教制度，實(shí)習(xí)生的首節(jié)課必須在指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)小組組長(zhǎng)主持下進(jìn)行試講。試講未達(dá)到要求者不允許上課，試講的要求均按正規(guī)上課形式進(jìn)行。④實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，參加學(xué)校年級(jí)組

6、的集體備課，認(rèn)真編寫(xiě)教案，實(shí)習(xí)生的教案必須在指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可的前提下方可進(jìn)入課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。⑤實(shí)習(xí)生在課后要主動(dòng)征求指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，找出成績(jī)與不足，寫(xiě)好教學(xué)反思，附在本課教案之后。⑥同一實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生必須相互聽(tīng)課，并做詳細(xì)的聽(tīng)課記錄，實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間互相聽(tīng)課節(jié)數(shù)不得少于8課時(shí)，⑦每個(gè)實(shí)習(xí)生教完一節(jié)課后，召開(kāi)評(píng)議會(huì)，評(píng)議應(yīng)在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上指出其不足，鼓勵(lì)其信心。每個(gè)實(shí)習(xí)生參加評(píng)課活動(dòng)不少于2次。⑧實(shí)習(xí)基地要由帶隊(duì)教師主持，實(shí)習(xí)小組全體實(shí)

7、習(xí)生參加，組織12次實(shí)習(xí)生優(yōu)秀課匯報(bào)，以促進(jìn)實(shí)習(xí)生之間的交流和相互了解，提高上課質(zhì)量。（2）主班教師實(shí)習(xí)①在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想及行為狀況，制訂實(shí)習(xí)期間主班教師工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的管理和教學(xué)工作，包括日常管理和主題教育。②在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，根據(jù)班級(jí)工作計(jì)劃開(kāi)展班級(jí)工作。在戶(hù)外游戲活動(dòng)、課間操、生活活動(dòng)和幼兒園組織的其他活動(dòng)中，做好組織管理和安全教育工作。③在實(shí)習(xí)學(xué)校情況允許的前提下，有目的、有計(jì)劃地結(jié)合實(shí)