附件4質(zhì)量信得過班組建設(shè)評價表-（企業(yè)自評用）-docx

1、附件4質(zhì)量信得過班組建設(shè)評價表（企業(yè)自評用）班組名稱：序號評價項目評價內(nèi)容分值得分1需求確定（1）班組定位明確，并與企業(yè)發(fā)展需要相適應(yīng)；（2）顧客和相關(guān)方識別全面，關(guān)鍵顧客和相關(guān)方確定有依據(jù)；（3）顧客和其他相關(guān)方需求識別有相應(yīng)方法，關(guān)鍵需求清晰、具體15分2建設(shè)策劃（1）班組基于能力評估，識別差距，確定關(guān)鍵改進工作；（2）關(guān)鍵改進工作具體、可落實、有針對性；（3）班組建設(shè)目標清晰，并與關(guān)鍵改進工作相對應(yīng)；（4）測量指標綜合考慮班組建設(shè)

2、目標和年度工作目標；（5）建設(shè)計劃清晰具體，可實施性強。25分3建設(shè)實施（1）班組采取靈活有效的方式，提升成員能力。能力提升方案聚焦建設(shè)目標，針對性強。（2）班組開展文化建設(shè)，通過各種形式強化成員質(zhì)量意識，為質(zhì)量信得過班組建設(shè)營造良好氛圍。（3）班組按照實施計劃，對基礎(chǔ)管理工作進行改進完善，關(guān)鍵質(zhì)量控制點明確，建立并完善符合班組實際的制度、辦法等。（4）班組靈活開展形式多樣的改進、創(chuàng)新活動，并形成相應(yīng)的管理制度、辦法；活動成果得到有效推

3、廣利用30分4建設(shè)成效（1）班組建設(shè)目標達成，測量指標結(jié)果良好，對比結(jié)果領(lǐng)先；（2）顧客和其他相關(guān)方等外部評價結(jié)果良好。（3）班組和班組組員取得相關(guān)榮譽15分5特點（1）程序嚴謹，系統(tǒng)性、邏輯性強；（2）形成特色鮮明、可供推廣的最佳實踐；（3）數(shù)據(jù)、信息詳實充分。15分總體評價總得分評價人：附件4質(zhì)量信得過班組建設(shè)評價表（企業(yè)自評用）班組名稱：序號評價項目評價內(nèi)容分值得分1需求確定（1）班組定位明確，并與企業(yè)發(fā)展需要相適應(yīng)；（2）顧客和

4、相關(guān)方識別全面，關(guān)鍵顧客和相關(guān)方確定有依據(jù)；（3）顧客和其他相關(guān)方需求識別有相應(yīng)方法，關(guān)鍵需求清晰、具體15分2建設(shè)策劃（1）班組基于能力評估，識別差距，確定關(guān)鍵改進工作；（2）關(guān)鍵改進工作具體、可落實、有針對性；（3）班組建設(shè)目標清晰，并與關(guān)鍵改進工作相對應(yīng)；（4）測量指標綜合考慮班組建設(shè)目標和年度工作目標；（5）建設(shè)計劃清晰具體，可實施性強。25分3建設(shè)實施（1）班組采取靈活有效的方式，提升成員能力。能力提升方案聚焦建設(shè)目標，針對性

5、強。（2）班組開展文化建設(shè)，通過各種形式強化成員質(zhì)量意識，為質(zhì)量信得過班組建設(shè)營造良好氛圍。（3）班組按照實施計劃，對基礎(chǔ)管理工作進行改進完善，關(guān)鍵質(zhì)量控制點明確，建立并完善符合班組實際的制度、辦法等。（4）班組靈活開展形式多樣的改進、創(chuàng)新活動，并形成相應(yīng)的管理制度、辦法；活動成果得到有效推廣利用30分4建設(shè)成效（1）班組建設(shè)目標達成，測量指標結(jié)果良好，對比結(jié)果領(lǐng)先；（2）顧客和其他相關(guān)方等外部評價結(jié)果良好。（3）班組和班組組員取得相關(guān)